Analytische und konfigurale Verarbeitung von Objekten im Säuglingsalter
Die Rolle von Fortbewegung und manueller Exploration
Abstract
Zusammenfassung. Bisherige Arbeiten haben dargelegt, dass sich innerhalb des ersten Lebensjahres ein Wechsel von einer analytischen hin zu einer konfiguralen Verarbeitung von Objekten vollzieht. Dieser Wechsel wird im Wesentlichen als von der Komplexität der Objekte und dem Alter der Kinder abhängig gesehen. Im vorliegenden Beitrag wird untersucht, inwieweit auch spezifische Erfahrungen, die Säuglinge im Laufe der Entwicklung machen, relevant sind für die konfigurale Verarbeitung von Objekten. In Experiment 1 wird Evidenz dafür geliefert, dass die Erfahrung 8-monatiger Säuglinge, sich selbst induziert fortzubewegen, eine relevante Bedingung für die konfigurale Objektverarbeitung darstellt. Außerdem wird beschrieben, dass die visuelle und haptische Exploration von Objekten die konfigurale Objektverarbeitung fördert. Darauf aufbauend zeigt Experiment 2, dass 8-monatige Säuglinge die konfigurale Objektverarbeitung, die auf einer visuell-haptischen Exploration beruht, auf die pur visuelle Verarbeitung übertragen können, dass der umgekehrte Transfer jedoch nicht gelingt. Insgesamt bringen die berichteten Befunde somit zum Ausdruck, dass der analytisch-zu-konfigural-Shift nicht nur durch Alter und Objektkomplexität bedingt ist, sondern auch durch spezifische Erfahrungen mit Objekten, die Säuglinge im Laufe des ersten Lebensjahres gesammelt haben.
Abstract. Previous studies have shown that infants’ visual processing of objects is characterized by a developmental shift from an analytical to a configural processing mode. It is assumed that infants’ propensity to engage in configural processing depends on their age and the perceptual complexity of the objects. The present contribution aims to investigate in how far infants’ specific experiences with objects are also a crucial agent of the developmental shift towards configural processing. Experiment 1 shows that 8-month-olds’ ability of self-induced locomotion is relevant for their ability to process objects configurally. In addition, it reveals that visual-haptic exploration of objects enhances infants’ configural object processing. Moreover, Experiment 2 demonstrates that 8-month-olds tend to transfer the visual-haptic configural processing to visual processing but not vice versa. All in all, the present results document that not only age and object complexity but also infants’ specific experiences with objects are crucial for their configural processing of objects.
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