Abstract
Zusammenfassung. Die Aussagekraft des Snijders-Oomen Non-verbalen Intelligenztests (SON-R 2½ - 7) wird bei Kindern mit spezifischen klinischen Diagnosen untersucht (N = 625). Die Ergebnisse belegen den Einsatz des Verfahrens vor allem im sonder- und heilpädagogischen Bereich für Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren. Der Beitrag zeigt Ergebnisprofile u. a. für die Diagnosen Sprachentwicklungsstörung, Allgemeine Entwicklungsverzögerung und Intelligenzminderung. Die diagnosenspezifischen Unterschiede auf Untertest- und Skalenniveau werden diskutiert. Die Fähigkeit des SON-R 2½ - 7, zwischen klinischen Gruppen mit unterschiedlicher Beeinträchtigung des Intelligenzniveaus zu differenzieren, kann belegt werden.
Abstract. The applicability of the Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Test (SON-R 2½ - 7) is examined in a clinical context (N = 625). Results support the use of this test in institutions for special education and rehabilitation, for children aged from 3 to 6 years. This paper provides scoring results for several diagnoses, e.g., developmental language disorder, general developmental retardation, and impairment of intelligence. Specific differences between diagnoses on both subtest and scale levels are demonstrated. The SON-R 2½ - 7 is able to distinguish between clinical groups with different levels of impairment of intelligence.
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