Abstract
Zusammenfassung. Fähigkeitsselbstkonzepte sind ein bedeutender Untersuchungsgegenstand der Pädagogischen Psychologie. In diesem Artikel werden relevante Strukturmodelle des Selbstkonzepts sowie Modelle der Selbstkonzeptgenese beschrieben und Lücken der bisherigen Selbstkonzeptforschung dargestellt. Der Artikel zeigt, wie die Beiträge in diesem Themenschwerpunktheft diese Forschungslücken zu schließen versuchen.
Abstract. Academic self-concept is an important research topic in educational psychology. The present article shortly describes important models of the structure of the self-concept and a model of self-concept formation. Gaps of self-concept research are outlined. Finally, it will be shown, how the articles included in this special issue try to bridge these gaps.
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