Literatur
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(2017). Apps zur Förderung von Rechtschreibfähigkeiten im Grundschulalter: Ein Review. Lernen und Lernstörungen, 6, 193–207.
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(2017). Kognitive Profile – LRS mit und ohne Aufmerksamkeitsprobleme. Lernen und Lernstörungen, 6, 169–181.