Skip to main content
Originalia

Was wollen jüngere und ältere Erwerbstätige erreichen?

Altersbezogene Unterschiede in den Inhalten und Merkmalen beruflicher Ziele

Published Online:https://doi.org/10.1026/1617-6391.8.4.191

Zusammenfassung. Angesichts des demografischen Wandels wird es für Unternehmen immer wichtiger, jüngere Mitarbeiter zu binden und ältere Mitarbeiter durch Arbeitsgestaltung zu motivieren. Bei der Bewältigung dieser Herausforderungen sollten altersbezogene Unterschiede in beruflichen Zielen berücksichtigt werden. In dieser Studie untersuchen wir die Inhalte und Merkmale beruflicher Ziele von Erwerbstätigen unterschiedlichen Alters. Wir befragten 150 Erwerbstätige aus verschiedenen Dienstleistungsberufen (mittleres Alter = 44 Jahre, Altersspanne 19 bis 60 Jahre) zu ihren wichtigsten beruflichen Zielen. Erwerbstätige, die Ziele im Bereich betriebliches Engagement nannten, waren signifikant älter als Personen mit anderen Zielen. Erwerbstätige, d ie Ziele in den Bereichen Weiterbildung und Bezahlung/Karriere nannten, waren signifikant jünger als Personen mit anderen Zielen. Nachdem für Geschlecht, Bildung und Arbeitsmerkmale kontrolliert wurde, zeigten sich keine altersbezogenen Unterschiede in den Bereichen Zusammenarbeit, Beschäftigungssicherheit, Arbeitszeit, Wohlbefinden und neue Herausforderungen. Außerdem bestanden keine Zusammenhänge zwischen Alter und den Zielmerkmalen Spezifität, Planungsintensität sowie positive und negative Zielemotionen. Wir empfehlen Unternehmen, älteren Mitarbeitern mehr betriebliches Engagement zu ermöglichen und jüngere Mitarbeiter durch Entwicklungsmöglichkeiten und angemessene Bezahlung zu binden.


What do younger and older workers want to accomplish? Age-related differences in content and characteristics of occupational goals

Abstract. Demographic changes necessitate that companies commit younger workers and motivate older workers through work design. Age-related differences in occupational goals should be taken into account when accomplishing these challenges. In this study, we investigated goal contents and goal characteristics of employees from different age groups. We surveyed 150 employees working in the service sector (average age = 44 years, age range 19 to 60 years) on their most important occupational goals. Employees who stated goals from the area of organizational citizenship were significantly older than employees with other goals. Employees who stated goals from the areas of training and pay/career were significantly younger than employees with other goals. After controlling for gender, education, and work characteristics, no age-related differences were found in the goal areas teamwork, job security, working time, well-being, and new challenges. In addition, no relationships were found between age and the goal characteristics specificity, planning intensity, as well as positive and negative goal emotions. We recommend that companies provide older workers with more opportunities for organizational citizenship and commit younger workers by providing development opportunities and adequate pay.

Literatur

  • Allmendinger, J. & Ebner, C. (2006). Arbeitsmarkt und demografischer Wandel: Die Zukunft der Beschäftigung in Deutschland. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 50, 227– 239. First citation in articleLinkGoogle Scholar

  • Autorengruppe Bildungsberichterstattung . (2008). Bildung in Deutschland 2008. Bielefeld: Bertelsmann. First citation in articleGoogle Scholar

  • Bagozzi, R. P. , Baumgartner, H. & Pieters, R. (1998). Goal-directed emotions. Cognition and Emotion, 12, 1– 26. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Brunstein, J. C. & Maier, G. W. (1996). Persönliche Ziele: Ein Überblick zum Stand der Forschung. Psychologische Rundschau, 47, 146– 160. First citation in articleGoogle Scholar

  • Calo, T. J. (2005). The generativity track: A transitional approach to retirement. Public Personnel Management, 34, 301– 312. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Carstensen, L. L. , Isaacowitz, D. M. & Charles, S. T. (1999). Taking time seriously: A theory of socioemotional selectivity. American Psychologist, 54, 165– 181. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Carstensen, L. L. , Pasupathi, M. , Mayr, U. & Nesselroade, J. R. (2000). Emotional experience in everyday life across the adult life span. Journal of Personality and Social Psychology, 79, 644– 655. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Deller, J. , Hiekel, A. , Waszak, A. & Gastreich, M. (2004). Die demografische Herausforderung: Wie können Unternehmen und Personalmanagement reagieren? Wirtschaftspsychologie aktuell, 11(3), 10– 14. First citation in articleGoogle Scholar

  • Dörner, J. , Mickler, C. & Staudinger, U. M. (2005). Self-development at midlife: Life perspectives on adjustment and growth. In S. L. Willis & M. Martin (Eds.), Middle adulthood: A lifespan perspective (pp. 277–317). Thousand Oaks, CA: Sage. First citation in articleGoogle Scholar

  • Erikson, E. H. , Erikson, J. M. & Kivnick, H. Q. (1989). Vital involvement in old age. New York: W. W. Norton. First citation in articleGoogle Scholar

  • Forstmeier, S. , Uhlendorff, H. & Maercker, A. (2005). Diagnostik von Ressourcen im Alter. Zeitschrift für Gerontopsychologie & -psychiatrie, 18, 227– 257. First citation in articleLinkGoogle Scholar

  • Frese, M. , van Gelderen, M. & Ombach, M. (2000). How to plan as a small scale business owner: Psychological process characteristics of action strategies and success. Journal of Small Business Management, 38, 1– 18. First citation in articleGoogle Scholar

  • Frese, M. & Zapf, D. (1994). Action as the core of work psychology: A German approach. In H. C. Triandis,M. D. Dunnette & L. Hough (Eds.), Handbook of industrial and organizational psychology (Vol. 4, pp. 271–340). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press. First citation in articleGoogle Scholar

  • Freund, A. M. (2003). Die Rolle von Zielen für die Entwicklung. Psychologische Rundschau, 54, 233– 242. First citation in articleLinkGoogle Scholar

  • Gollwitzer, P. M. & Brandstätter, V. (1997). Implementation intentions and effective goal pusuit. Journal of Personality and Social Psychology, 73, 186– 199. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Grube, A. & Hertel, G. (2008). Altersbedingte Unterschiede in Arbeitsmotivation, Arbeitszufriedenheit und emotionalem Erleben während der Arbeit. Wirtschaftspsychologie, 10 (3), 18– 29. First citation in articleGoogle Scholar

  • Hershey, D. A. , Jacobs-Lawson, J. M. & Neukam, K. A. (2002). Influences of age and gender on workers’ goals for retirement. International Journal of Aging and Human Development, 55, 163– 179. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Hopflinger, F. (2002). Generativität im höheren Lebensalter: Generationensoziologische Überlegungen zu einem alten Thema. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, 35, 328– 334. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Jackson, K. M. & Trochim, W. M. K. (2002). Concept mapping as an alternative approach for the analysis of open-ended survey responses. Organizational Research Methods, 5, 307– 336. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Kanfer, R. & Ackerman, P. L. (2004). Aging, adult development, and work motivation. Academy of Management Review, 29, 440– 458. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Kessler, E.-M. & Staudinger, U. M. (2007). Intergenerational potential: Effects of social interaction between older adults and adolescents. Psychology and Aging, 22, 690– 704. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Lang, F. R. & Carstensen, L. L. (2002). Time counts: Future time perspective, goals, and social relationships. Psychology and Aging, 17, 125– 139. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Lehr, U. & Kruse, A. (2006). Verlängerung der Lebensarbeitszeit – eine realistische Perspektive? Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 50, 240– 247. First citation in articleLinkGoogle Scholar

  • Maier, G. W. & Brunstein, J. C. (2001). The role of personal work goals in newcomers’ job satisfaction and organizational commitment: A longitudinal analysis. Journal of Applied Psychology, 86, 1034– 1042. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Mor-Barak, M. E. (1995). The meaning of work for older adults seeking employment: The generativity factor. International Journal of Aging and Human Development, 41, 325– 344. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Neugarten, B. L. , Moore, J. W. & Lowe, J. C. (1965). Age norms, age constraints, and adult socialization. American Sociological Review, 70, 710– 717. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Roberson, L. (1989). Assessing personal work goals in the organizational setting: Development and evaluation of the Work Concerns Inventory. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 44, 345– 367. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Roßnagel, C. & Hertel, G. (2006). Altersbedingte Unterschiede in Inhalten und im Zustandekommen von Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 60, 181– 186. First citation in articleGoogle Scholar

  • Roth, C. , Wegge, J. & Schmidt, K.-H. (2007). Konsequenzen des demographischen Wandels für das Management von Humanressourcen. Zeitschrift für Personalpsychologie, 6, 99– 116. First citation in articleLinkGoogle Scholar

  • Semmer, N. , Zapf, D. & Dunckel, H. (1998). Instrument zur streßbezogenen Tätigkeitsanalyse ISTA. In H. Dunckel (Hrsg.), Handbuch der Instrumente zur Arbeitsanalyse (S. 179–204). Zürich: Verlag der Fachvereine Hochschulverlag. First citation in articleGoogle Scholar

  • Staudinger, U. M. , Roßnagel, C. & Voelpel, S. (2008). Strategische Personalentwicklung und demographischer Wandel: Eine interdisziplinäre Perspektive. In K. Schwuchow & J. Gutmann (Hrsg.), Jahrbuch Personalentwicklung 2008 – Ausbildung, Weiterbildung, Management Development (S. 295–304) . München: Luchterhand. First citation in articleGoogle Scholar

  • Vaupel, J. W. & Loichinger, E. (2006). Redistributing work in aging Europe. Science, 312, 1911– 1913. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Wirtz, M. & Caspar, F. (2002). Beurteilerübereinstimmung und Beurteilerreliabilität. Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Zacher, H. , Felfe, J. & Glander, G. (2008). Lernen im Team: Zusammenhänge zwischen Personen- und Teammerkmalen und der Leistung von Multiplikatoren. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 52, 81– 90. First citation in articleLinkGoogle Scholar