Literatur
(2015). Warum brauchen wir (akademisch gebildete) KindheitspädagogInnen? Positionspapier Hochschulnetzwerk Kindheitspädagogik Baden-Württemberg/GEW; erscheint Frühjahr 2015.
(2014). Aufgabendifferenzierung in multiprofessionellen Teams in Kindertageseinrichtungen. In K. Fröhlich-Gildhoff, I. Nentwig-Gesemann & N. Neuß (Hrsg.), Forschung in der Frühpädagogik VII. Schwerpunkt: Profession und Professionalisierung. Materialien zur Frühpädagogik (Bd. 15, S. 101 – 133). Freiburg: FEL.
(2011). Beschluss vom 26./27.05.2011 in Essen: „Staatliche Anerkennung von Bachelorabschlüssen im Bereich der Kindertagesbetreuung und Berufsbezeichnung“. Zugriff am 01.12.2014. Verfügbar unter www.eh-freiburg.de/inc/template/ehfreiburg/de/Pdf/hochschule/FB%20Paedagogik/StaatlicheAnerkennung-und-Berufsbezeichnung-Kindheitspaedagogen-Mai2011.pdf
.(2015). Tarifstreit in NRW – Ein Gespräch mit Sabine Uhlenkott (ver.di Landesbezirk NRW) und Prof. Dr. Claus Stieve (Fachhochschule Köln). KiTa aktuell NRW 01/2015, 9 – 10.
(2010). Weiterentwicklung der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern, Beschluss vom 16.09 bzw. 14.12.2010 und Orientierungsrahmen „Bildung und Erziehung im Kindesalter“. Zugriff am 01.12.2014. Verfügbar unter www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2010/2010_09_16-Ausbildung-Erzieher-KMK-JFMK.pdf.
.(2013). Übergang von fachschul- und hochschulausgebildeten pädagogischen Fachkräften in den Arbeitsmarkt. Erste Befunde der Absolventenbefragung 2012. Dortmund, Frankfurt M., Landau. Zugriff am 01.12.2014. Verfügbar unter www.projekt-uebergang.de/Broschuere_UEFA_final.pdf.
(2014). Staatliche Anerkennung von Kindheitspädagoginnen und -pädagogen. Dokumentation der Einführung einer neuen Berufsbezeichnung in den deutschen Bundesländern. Hrsg. vom Studiengangstag Pädagogik der Kindheit und der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung im Kindesalter. Zugriff am 01.12.2014. Verfügbar unter www.fbts.de/uploads/media/Studie_KindheitspaedagogIn_2014_BAG_BEK__StudiengangstagKindheit-opt1.pdf