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Vol 13 Issue 2 2024

Themenheft: Handschreiben und Schreibflüssigkeit

Editor-in-chief: PD Dr. Liane Kaufmann, Prof. Dr. phil. Irene Corvacho del Toro
Frequency: quaterly

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Editorial

Handschreiben in der Diskussion
  • Eva Odersky
  • Angelika Speck-Hamdan
  • Irene Corvacho del Toro
Vol. 13, Issue 2 • March 22, 2024, pp. 61–62

Übersichtsarbeit / Review

Preview Abstract

Originalarbeit / Original Article

Open Access
Automatisierung im Lesen und Schreiben
Studienergebnisse zu den hierarchieniedrigen schriftsprachlichen Kompetenzen im 4. Schuljahr
  • Eva Odersky
  • Angelika Speck-Hamdan
  • Maximilian Stark
Vol. 13, Issue 2 • March 12, 2024, pp. 75–88
Preview Abstract

Standpunkt / Position Paper

Preview Abstract

Originalarbeit / Original Article

Open Access
Preview Abstract

Standpunkt / Position Paper

Open Access
Diagnostik und Didaktik für den Handschriftunterricht in heterogenen Grundschulklassen
  • Judith Sägesser Wyss
  • Michelle N. Maurer
  • Joséphine Schwery
  • Michael Eckhart
Vol. 13, Issue 2 • March 22, 2024, pp. 109–114
Preview Abstract

Wissen – kurz notiert

Steigern mehr Hausaufgaben die mathematischen Leistungen?
More Homework Improve Mathematics Achievement?
  • Karin Kucian
Vol. 13, Issue 2 • March 22, 2024, pp. 115–115
Handschreiben zur Unterstützung des Lernens
Handwriting to Support Learning
  • Irene Corvacho del Toro
Vol. 13, Issue 2 • March 22, 2024, pp. 115–115

Rezensionen

Heft 3: Wortstämme
Basiskonzept Rechtschreiben
  • Marlies Lipka
Vol. 13, Issue 2 • March 22, 2024, pp. 119–119