Originalia
Spezifische Vorläuferfertigkeiten der Lesegeschwindigkeit, des Leseverständnisses und des Rechtschreibens
Evidenz aus zwei Längsschnittstudien vom Kindergarten bis zur 4. Klasse
- Marco Ennemoser,
- Peter Marx,
- Jutta Weber,
- Wolfgang Schneider
Vol. 44, Issue 2 • April 27, 2012, pp. 53–67
Erfassung von Self-Handicapping im Lern- und Leistungsbereich
Eine deutschsprachige Adaptation der Academic Self-Handicapping Scale (ASHS-D)
- Malte Schwinger,
- Joachim Stiensmeier-Pelster
Vol. 44, Issue 2 • April 27, 2012, pp. 68–80
Die kognitive Entwicklung des Verständnisses filmischer Montagetechniken bei Kindern als ein Kernbereich der Medienkompetenz
- Carmen Munk,
- Anna Katharina Diergarten,
- Gerhild Nieding,
- Peter Ohler,
- Wolfgang Schneider
Vol. 44, Issue 2 • April 27, 2012, pp. 81–91