Editorial
Schwerpunkt: Übergang Kindergarten – Grundschule
- Ursula Carle,
- Anne Levin
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 1–2
Schwerpunktbeitrag
KOOPERATION im „Bildungshaus 3 – 10“ ist MEHR als Zusammenarbeit „auf Augenhöhe“
- Constanze Koslowski
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 3–11
Adaptive Förderung zur Vorbereitung auf den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich am Beispiel des Bereichs Mathematik
- Julia Bruns,
- Lars Eichen
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 11–16
Epistemologische Überzeugungen zur Mathematik von ErzieherInnen und PrimarstufenlehrerInnen im Vergleich
- Anne Levin,
- Katja Meyer-Siever,
- Johanna Gläser
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 17–25
Die Verankerung der Transitionsthematik in Studium und Ausbildung
Empirische Ergebnisse einer deutschlandweiten Studie
- Jennifer Henkel,
- Norbert Neuß
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 25–32
Freier Beitrag
Wunscharbeitsfeld „Kindertageseinrichtung“
Welche Absolventinnen und Absolventen früh- und kindheitspädagogischer Ausbildungs- und Studiengänge präferieren das Arbeitsfeld der Kindertageseinrichtung?
- Kirsten Fuchs-Rechlin,
- Lorette Göddeke,
- Wilfried Smidt,
- Christiane Theisen
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 33–45
Diskussionen
Das ‚gute‘ und das ‚schlechte‘ Geschlecht? Zur Diskussion um mehr Männer in Kitas
- Lotte Rose
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 46–48
„Männer in die Kita“ – ein Beispiel für die Irrwege bildungspolitischer Entscheidungen
- Heidemarie Keller
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 48–50
Innovationen
Sprachförderung am Übergang Kindergarten und Grundschule
Gemeinsame Aufgabe – gemeinsame Qualifizierung
- Anja Müller,
- Sabrina Geyer,
- Katinka Smits
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 51–52
Informationen
Übergang Kindergarten – Grundschule im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
Zusammengestellt von Andrea Völkerling, Redaktionsbereich Elementarbildung beim Deutschen Bildungsserver, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Informationszentrum Bildung
- Andrea Völkerling
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 53–55
Veranstaltungen
Vol. 4, Issue 1 • January 8, 2015, pp. 55–56