Skip to main content
Search
Search
    Quick Search anywhere
    Quick search in Citations
Advanced Search
Skip main navigationClose Drawer MenuOpen Drawer Menu
Previous article
Next article
Originalarbeit

Prävalenz hyperkinetischer Symptome und Störungen im Vorschulalter - ein Vergleich zweier Diagnoseinstrumente

Published Online:October 03, 2006https://doi.org/10.1024/1422-4917.34.4.275

Abstract

Zusammenfassung:Fragestellung: Das Hauptziel der vorliegenden Arbeit ist die Klärung der Frage, wie hoch die Prävalenzraten von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) bzw. hyperkinetischer Symptome bei drei- bis sechsjährigen Kindergartenkindern sind. Dabei wird ein Vergleich der Prävalenzraten mittels zweier unterschiedlicher Messinstrumente vorgenommen sowie deren Gütekriterien und Übereinstimmungsraten berichtet. Methodik: Untersucht wurden im Rahmen des Forschungsprojekts «Zukunft Familie» N = 280 Kinder im Alter zwischen 3 und 6 Jahren mit dem Elternfragebogen über das Verhalten von Klein- und Vorschulkindern (CBCL 11/2-5; Achenbach & Rescorla, 2000) und dem für diese Altersgruppe leicht modifizierten Fremdbeurteilungsbogen für Hyperkinetische Störungen (FBB-HKS; Döpfner & Lehmkuhl, 1998). Ergebnisse: Die Gesamtprävalenzraten für hyperkinetische Störungen bei Kindergartenkindern liegen zwischen 2.7% und 9.9%, wobei am häufigsten eine Diagnose überwiegend hyperaktiv-impulsiver Typ vergeben wurde. Es zeigten sich keine signifikanten Geschlechtsunterschiede. Nur jedes vierte Kind mit einer DSM-IV-Diagnose im FBB-HKS bekommt diese auch in der CBCL zugewiesen. Schlussfolgerungen: Für den deutschen Sprachraum liefert die Studie erste Erkenntnisse und Entscheidungshilfen zum Einsatz neuer Verfahren in der Diagnostik von Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen und hyperkinetischer Auffälligkeiten im Vorschulalter. Abschließend werden die Ergebnisse und deren Implikationen vor allem für die epidemiologische Forschung und Prävention hyperkinetischer Verhaltensauffälligkeiten diskutiert.


The prevalence of ADHD and attention problems in preschool-aged children. A comparison of two diagnostic instruments

Summary:Objectives: In order to analyse the prevalence of ADHD and attention problems in preschool-aged children, mothers were asked to rate their children using two measuring instruments. Methods: The analysis is part of a prospective, randomised control study of N = 280 children aged three to six years, whose mothers rated them using the Child Behaviour Checklist/CBCL 11/2-5 and the Parent Rating Scale for Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Results: The prevalence rates ranged from 2.7% to 9.9%. There was no significant gender effect in this age group. Conclusions: The study delivers initial findings and provides support for decisions to implement in Germany new assessment methods for preschool-aged children with ADHD or hyperkinetic syndrome. Finally, the different rates of prevalence and the implications of the findings for epidemiology and the prevention of ADHD and attention problems among preschool-aged children are discussed.

Literatur

  • Achenbach, T. M. , Rescorla, L. A. (2000). Manual for the ASEBA Preschool Form & Profiles. Burlington: University of Vermont, Department of Psychiatry First citation in articleGoogle Scholar

  • Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist, (1998). Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen; deutsche Bearbeitung der Child Behavior Checklist (CBCL/4-18). Einführung und Anleitung zur Handauswertung. 2. Auflage mit deutschen Normen, bearbeitet von M. Döpfner, J. Plück, S. Bölte, K. Lenz, P. Melchers & K. Heim. Köln: Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familiendiagnostik (KJFD) First citation in articleGoogle Scholar

  • Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior, Checklist (2000). Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder (CBCL 11/2-5). Köln: Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familiendiagnostik (KJFD) First citation in articleGoogle Scholar

  • Barkley, R. A. (1998). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A handbook for diagnosis and treatment. New York: Guilford Press First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Baumgaertel, A. , Wolraich, M. , Dietrich, M. (1995). Comparison of diagnostic criteria for attention deficit disorders in a German elementary school sample. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 34, 629– 638 First citation in articleGoogle Scholar

  • Bertram, H. , Heinrichs, N. , Kuschel, A. , Kessemeier, Y. , Saßmann, H. , Hahlweg, K. (2003). Projekt «Zukunft Familie»: Erste Ergebnisse der Rekrutierung. erhaltenstherapie und Verhaltensmedizin, 24, 187– 204 First citation in articleGoogle Scholar

  • Blanz, B. , Seemann, U. , Schönejahn, A. , Fricke, R. (1999). Psychische Gesundheit im Schuleintrittsalter. Gesundheitswesen, 61, 544– 547 First citation in articleMedline, Google Scholar

  • Bird, H. R. (1996). Epidemiology of childhood disorders in a cross-cultural context. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 37, 35– 49 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Brühl, B. , Döpfner, M. , Lehmkuhl, G. (2000). Der Fremdbeurteilungsbogen für hyperkinetische Störungen (FBB-HKS) - Prävalenz hyperkinetischer Störungen im Elternurteil und psychometrische Kriterien. (Kindheit und Entwicklung). 9, 115– 125 First citation in articleGoogle Scholar

  • Cohen, P. , Cohen, J. , Kasen, S. , Velez, C. N. , Hartmark, D. , Johnson, J. , Rojas, M. , Brook, J. , Streuning, E. L. (1993). An epidemiological study of disorders in late childhood and adolescence. I: Age and gender specific prevalence. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 34, 851– 867 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Connor, D. F. (2002). Preschool Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A review of prevalence, diagnosis, neurobiology and stimulant treatment. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 23, 1– 9 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Döpfner, M. (2001). Zappelphilipp und Wackelpeter: Hyperkinetische Störungen bei Kindern und Jugendlichen. In: W. Deutsch & M. Wenglorz, (Hrsg.). Zentrale Entwicklungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen (S. 76-110). Stuttgart: Klett-Cotta First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Lehmkuhl, G. (1998). Diagnose- und Symptom-Checklisten zur Erfassung psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter nach ICD-10 und DSM-IV (DISYPS-KJ). Bern: Huber First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Lehmkuhl, G. , Heubrock, D. , Petermann, F. (2000). Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Göttingen: Hogrefe First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. , Steinhausen, H.-C. (2005). Kinder-Diagnostik-System (KIDS). 1: Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen. Göttingen: Hogrefe First citation in articleGoogle Scholar

  • Elting, P (2003). Überprüfung der psychometrischen Parameter von CBCL 11/2-5 und C-TRF an einer deutschen Stichprobe. Dissertation, Johann Wolfgang von Goethe Universität Frankfurt (a.M.) First citation in articleGoogle Scholar

  • Esser, G. , Schmidt, M. H. , Blanz, B. , Faetkenheuer, B. , Fritz, A. , Koppe, T. , Laucht, M. , Reusch, B. , Rothenberger, W. (1992). Prävalenz und Verlauf psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Ergebnisse einer prospektiven epidemiologischen Längsschnittstudie von 8-18 Jahren. eitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie, 20, 232– 242 First citation in articleMedline, Google Scholar

  • Gadow, K. D. , Nolan, E. E. , Sprafkin, J. , Schwartz, J. (2002). Tics and psychiatric comorbidity in children and adolescents. Journal of Developmental Medicine and Child Neurology, 44, 330– 338. First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Gomez, R. , Harvey, J. , Quick, C. , Scharer, I. , Harris, G. (1999). DSM-IV AD/HD: Confirmatory factor models, prevalence and gender and age differences based on parent and teacher ratings of Australian primary school children. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 40, 265– 274 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Groen, G. , Scheithauer, H. , Essau, C. A. , Petermann, F. (1997). Epidemiologie psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Eine kritische Übersicht. Zeitschrift für Klinische Psychologie, Psychiatrie und Psychotherapie, 45, 113– 142 First citation in articleGoogle Scholar

  • Haffner, J. , Esther, C. , Münch, H. , Parzer, P. , Raue, B. , Steen, R. , Klett, M. , Resch, F. (2002). erhaltensauffälligkeiten im Einschulungsalter aus elterlicher Perspektive - Ergebnisse zu Prävalenz und Risikofaktoren in einer epidemiologischen Studie. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 51, 675– 696 First citation in articleMedline, Google Scholar

  • Heinrichs, N. , Bertram, H. , Kuschel, A. , Hahlweg, K. (in press). Parent recruitment and retention in a universal prevention program for child behavior and emotional problems. Prevention Science, First citation in articleGoogle Scholar

  • Keenan, K. (1997). DSM-III-R disorders in preschool children from low-income families. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 36, 620– 627 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Kuschel, A. (2001). Psychische Auffälligkeiten bei Braunschweiger Kindergartenkindern. Dissertation, Technische Universität Braunschweig First citation in articleGoogle Scholar

  • Kuschel, A. , Lübke, A. , Köppe, E. , Miller, Y. , Hahlweg, K. , Sanders, M. R. (2004). Häufigkeit psychischer Auffälligkeiten und Begleitsymptome bei drei- bis sechsjährigen Kindern: Ergebnisse der Braunschweiger Kindergartenstudie. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 32, 97– 106 First citation in articleLink, Google Scholar

  • Kuschel, A. , Miller, Y. , Köppe, E. , Lübke, A. , Hahlweg, K. (2000). Prävention von oppositionellen und aggressiven Verhaltensstörungen bei Kindern: Triple P - ein Programm zu einer positiven Erziehung. Kindheit und Entwicklung, 9, 20– 29 First citation in articleLink, Google Scholar

  • Lavigne, J.V. , Gibbons, R. D. , Christoffel, K. K. , Arend, R. , Rosenbaum, D. , Binns, H. , Dawson, N. , Sobel, H. , Isaacs, C. (1996). Prevalence rates ad correlates of psychiatric disorders among preschool children. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 35, 204– 214 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Lehmkuhl, G. , Döpfner, M. , Plück, J. , Berner, W. , Fegert, J. , Huss, M. , Lenz, K. , Schmeck, K. , Lehmkuhl, U. , Poustka, F. (1998). Häufigkeit psychischer Auffälligkeiten und somatischer Beschwerden bei vier- bis zehnjährigen Kindern in Deutschland im Urteil der Eltern - ein Vergleich normorientierter und kriterienorientierter Modelle. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 26, 83– 96 First citation in articleMedline, Google Scholar

  • Nolan, E. E. , Gadow, K. D. , Sprafkin, J. (2001). Teacher reports of DSM-IV ADHD, ODD and CD symptoms in schoolchildren. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 40, 241– 249 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Palfrey, J. S. , Levine, M. D. , Walker, D. K. (1985). The emergence of attention deficits in early childhood: A prospective study. Journal of Development Behavior Pediatrics, 6, 339– 348 First citation in articleMedline, Google Scholar

  • Pineda, D. , Ardila, A. , Rossele, M. , Arias, B. E. , Henao, G. C. , Gomez, L. F. , Mejia, S. E. , Miranda, M. L. (1999). Prevalence of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms in 4- to 17-year-old children in the general population. Journal of Abnormal Child Psychology, 6, 455– 462 First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Simmel, C. , Brooks, D. , Barth, R. P. , Hinshaw, S. P. (2001). Externalizing symptomatology among adoptive youth: Prevalence and preadoption risk factors. Journal of Abnormal Child Psychology, 29, 57– 69 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Steinhausen, H.-C. , Winkler Metzke, C. , Meier, M. , Kannenberg, R. (1998). Prevalence of child and adolescent psychiatric disorders: The Zuerich Epidemiological Study. Acta Psychiatrica Scandinavica, 98, 262– 271 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Szatmari, P. , Offord, D. R. , Boyle, M. H. (1989). Ontario child health study: Prevalence of attention deficit disorder with hyperactivity. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 30, 219– 230 First citation in articleCrossref Medline, Google Scholar

  • Verhulst, F. C. (1995). The epidemiology of child and adolescent psychopathology: Strengths and limitations. In: F. C. Verhulst & H. M. Koot (Eds.). The epidemiology of child and adolescent psychopathology (pp 1-21). Oxford: Oxford University Press First citation in articleGoogle Scholar

  • Wolff Metternich, T. , Plück, J. , Wieczorrek, E. , Freund-Braier, I. , Hautmann, C. , Brix, G. , Döpfner, M. (2002). PEP - Ein Präventionsprogramm für drei- bis sechsjährige Kinder mit expansivem Problemverhalten. Kindheit und Entwicklung, 11, 98– 106 First citation in articleLink, Google Scholar