Schwerpunkt
Lernberatung durch Lernberatung lernen
Empfehlungen zur Implementierung
Published Online:September 06, 2021https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000628
Abstract
Zusammenfassung. Zugänge für die Lernberatung gelingen vorrangig in der Auseinandersetzung mit der eigenen pädagogischen Haltung. Gemeint ist hier die Reflexion der eigenen Lern- und Berufsbiografie – dies ist in meinen durchgeführten Fort- und Weiterbildungen sowie Lehrveranstaltungen in den letzten 20 Jahren mehr als deutlich geworden. Ebenfalls unterstützen förderliche Rahmenbedingungen eine erfolgreiche Implementierung von Lernberatung in Schulen im Gesundheitsbereich.
