Literatur
(2015). Die (Teil-)Akademisierung im Elementarbereich aus der Perspektive der Träger. Akzeptanz, Bewertungen und Erfahrungen. In A. König, H. R. Leu & S. Viernickel (Hrsg.), Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik (S. 266–282). Empirische Befunde der AWiFF-Förderlinie. Beltz Juventa: Weinheim und Basel.
Autorengruppe Fachkräftebarometer (2014). Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2014. Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Zugriff am 14.2.2017. Verfügbar unter http://www.fachkraeftebarometer.de/(2013). „Die Träger fragen sich, ob Stufe 6 angemessen sein kann“. Doris Beneke, Leiterin des Zentrums Familie, Bildung und Engagement der Diakonie Deutschland, im Gespräch mit Felix Berth. In F. Berth, A. Diller, C. Nürnberg & T. Rauschenbach (Hrsg.), Gleich und doch nicht gleich. Der Deutsche Qualifikationsrahmen und seine Folgen für frühpädagogische Ausbildungen (S. 215–219). München: DJI.
(2016, 27. Mai). Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen. Mehr Studierte in die Kita. Der Tagesspiegel. Zugriff am 7.2.2017. Verfügbar unter http://www.tagesspiegel.de/wissen/erzieherinnen-und-kindheitspaedagoginnen-mehr-studierte-in-die-kita/13648210-all.html
FIPP Fortbildungsinstitut für die pädagogische Praxis e.V. (1984). Erzieherin – ein Beruf fürs Leben? In C. Mayer, H. Krüger, U. Rabe-Kleberg & I. Schütte (Hrsg.), Mädchen und Frauen. Beruf und Biographie (S. 124–147). München: DJI.(2016). Die Dominanz der Fachschulen für Sozialpädagogik im Zuge der (Teil-)Akademisierung im Arbeitsfeld Kindertagesstätteneinrichtung – Analysen zur Eigenlogik des Feldes. In Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Zugriff am 7.2.2017. Verfügbar unter http://www.bwpat.de/ausgabe31/koenig_bwpat31.pdf
(2009). Institutionalisierte Sackgassen für Mädchen. Aus Politik und Zeitgeschichte, 45/2009, S. 17–25. Zugriff am 7.2.2017. Verfügbar unter http://www.bpb.de/system/files/pdf/5ADKTP.pdf
(2016). Durchlässigkeit in die Sackgasse? Bildungschancen von Erzieher_innen. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung. Zugriff am 7.2.2017. Verfügbar unter http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/12496.pdf
WiFF Weiterbildungsinitiative Frühpädagogischer Fachkräfte (2017). Noch steigt die Zahl der Absolventinnen kindheitspädagogischer Studiengänge. Zugriff am 7.1.2017. Verfügbar unter http://www.weiterbildungsinitiative.de/aktuelles/news/detailseite/data/noch-steigt-die-zahl-der-absolventinnen-kindheitspaedago gischer-studiengaenge/