Skip to main content
Published Online:https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000427
Free first page

Literatur

  • Adler, K. (2015). Motorische Leistungen sächsischer Kindergartenkinder. Zwei Statuserhebungen im Vergleich (MoKiS 2007/2013). Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 56 (1), 9–53. First citation in articleGoogle Scholar

  • Adler, K. & Senf, G. (2009). MoKiS – Statuserhebung zur motorischen Leistungsfähigkeit sächsischer Kindergartenkinder. Dresden: Sächsisches Staatsministerium für Soziales und Verbraucherschutz. First citation in articleGoogle Scholar

  • Becker-Schmidt, R. (2013). Konstruktion und Struktur. Zentrale Kategorien in der Analyse des Zusammenhangs von Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. In J. GrafK. IdelerS. KlingerHrsg., Geschlecht zwischen Struktur und Subjekt. Theorie, Praxis, Perspektiven (S. 19–42). Opladen: Barbara Budrich. First citation in articleGoogle Scholar

  • Bös, K. & Schneider, F. J. (2006). Differentielle Aspekte motorischer Entwicklung in Abhängigkeit von Geschlecht. In I. Hartmann-TewsB. RulofsHrsg., Handbuch Sport und Geschlecht (S. 56–67). Schorndorf: Hofmann. First citation in articleGoogle Scholar

  • Bolling, S. & Kelle, H. (2006). Geschlechteraspekte als Elemente frühpädagogischen Orientierungswissens? Ein kritischer Kommentar zu den Bildungsplänen in Hessen und NRW. Betrifft: Mädchen, 19 (3), 105–110. First citation in articleGoogle Scholar

  • Faulstich-Wieland, H. (1991). Koedukation – enttäuschte Hoffnungen? Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. First citation in articleGoogle Scholar

  • Frohn, J. (2004). Reflexive Koedukation auch im Sportunterricht der Grundschule? Sportunterricht, 53 (6), 163–168. First citation in articleGoogle Scholar

  • Gieß-Stüber, P., Voss, A. & Petry, K. (2003). GenderKids – Geschlechteralltag in der frühkindlichen Bewegungsförderung. In I. Hartmann-TewsP. Gieß-StüberM. L. KleinC. Kleindienst-CachayK. PetryHrsg., Soziale Konstruktion von Geschlecht im Sport (S.69–108). Opladen: Leske + Budrich. First citation in articleGoogle Scholar

  • Gildemeister, R. & Robert, G. (2008). Geschlechterdifferenzierungen in lebenszeitlicher Perspektive. Interaktion – Institution – Biografie. Wiesbaden: Springer VS. First citation in articleGoogle Scholar

  • Gramespacher, E. (2016). Checklisten. In E. Gramespacher, Mädchenförderung im Sport (mobilesport.ch, Monatsthema 08/2016, S. 40–42). Magglingen: BASPO. Verfügbar unter https://www.mobilesport.ch/assets/lbwp-cdn/mobilesport/files/2016/08/Maedchenfoerderung_8_16_D.pdf First citation in articleGoogle Scholar

  • Hirschauer, S. (2016). Judith, Niklas und das Dritte der Geschlechterdifferenz: Undoing gender und die Post Gender Studies. Gender, 8 (3), S.114–129. First citation in articleCrossrefGoogle Scholar

  • Hunger, I. & Zimmer, R. (2012). Jungen dürfen wild sein – Mädchen auch? Einflüsse auf geschlechtsspezifisches Bewegungsverhalten. Kindergarten heute. Die Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern, 8, 8–12. First citation in articleGoogle Scholar

  • Klein, G. (1997). Theoretische Prämissen einer Geschlechterforschung in der Sportwissenschaft. In U. HenkelS. KrönerHrsg., Und sie bewegt sich doch! Sportwissenschaftliche Frauenforschung – Bilanz und Perspektiven (S. 103–124). Pfaffenweiler: Centaurus. First citation in articleGoogle Scholar

  • Pfister, G. (2008). Doing Sport ist Doing Gender. beiträge zur feministischen theorie und praxis, 31 (69), 13–30. First citation in articleGoogle Scholar

  • Rulofs, B. & Dahmen, B. (2010). Gender und Diversity im Sport – Konkurrenz oder Verstärkung? GENDER, 2 (2), 41–55. First citation in articleGoogle Scholar

  • Voss, A. (2011). Geschlechteralltag im Bewegungskindergarten. In A. Voss (Hrsg.), Geschlecht im Bildungsgang – Orte formellen und informellen Lernens von Geschlecht im Sport (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Bd. 207, S. 45–56). Hamburg: Czwalina. First citation in articleGoogle Scholar

  • Voss, A. (Hrsg.). (2019). Bewegung und Sport in der Kindheitspädagogik. Ein Handbuch. Stuttgart: Kohlhammer. First citation in articleGoogle Scholar

  • Voss, A. & Gramespacher, E. (2019). Geschlechter in Bewegung? Gender als Gegenstand der frühkindlichen Bewegungsbildung. In A. VossHrsg., Bewegung und Sport in der Kindheitspädagogik. Ein Handbuch (S. 101–111). Stuttgart: Kohlhammer. First citation in articleGoogle Scholar