Lehren und Lernen
„Resilienz in der Pflege“ – von Anfang an!
Implementierung des Konzeptes „Resilienz“ in das Curriculum der Pflegeausbildung zur Förderung der psychischen Gesundheit von Pflegeschülern
Published Online:September 21, 2018https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000438
Abstract
Zusammenfassung. Um Pflegeauszubildende für die Anforderungen im Berufsalltag zu stärken, könnte die Auseinandersetzung mit dem Konzept „Resilienz“ bei Pflegeschülerinnen und -schülern ein fixer Baustein des Ausbildungscurriculums sein. Dieser Baustein bietet sich an für die Reflexion eigener vorhandener und Entwicklung neuer resilienzförderlicher Kompetenzen, um einen konstruktiven Umgang mit belastenden Arbeitssituationen zu unterstützen und die eigene psychische Gesundheit zu fördern.
