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Originalarbeit

Pantomime mit chronisch kranken Kindern

Wenn Gefühle Ausdruck erlangen, für die es (noch) keine Worte gibt

Published Online:March 01, 2017https://doi.org/10.1026/0933-6885/a000220

Abstract

Zusammenfassung. Dieser Artikel präsentiert Arbeitskonzept, angenommene Wirkungsweisen und Besonderheiten eines kreativtherapeutischen Ansatzes mit pantomimischem Zugang für Kinder und Jugendliche. Es werden Möglichkeiten erörtert, die Sitzungen mit einem professionellen Pantomimen in den Klinikalltag auf einer allgemeinpädiatrischen Station zu integrieren. Vor dem Hintergrund der bei chronisch kranken Kindern häufig mangelhaft ausgeprägten emotionalen Differenzierungsfähigkeit diskutiert der vorliegende Beitrag Vorteile nonverbaler, pantomimischer Arbeit. Darüber hinaus werden die Ergebnisse einer Patientenbefragung mit n = 94 jungen Patienten und n = 36 Elternteilen zur Zufriedenheit und Akzeptanz des therapeutischen Ansatzes vorgestellt. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass die pantomimische Arbeit zur Ergänzung der organmedizinischen Therapie positiv aufgenommen wird.


Pantomime With Chronically Ill Children: When Feelings Are Expressed, for Which There Are (Still) No Words

Abstract. This article presents a form of expressive therapy using pantomime that was developed for children and adolescents. The working concept, further potentials of the method, and proposed mode of efficacy are discussed. We describe ways to integrate pantomime lessons as a therapeutic concept into a general pediatric ward, especially into work with young patients suffering from chronic diseases. The benefits of nonverbal attunement via pantomime are discussed in view of the fact that chronic diseases are often accompanied by emotional dysregulation and deficits in expressing emotions verbally. Furthermore, the results of a survey measuring patient satisfaction and felt help are illustrated. The sample consisted of n = 94 young patients who participated in pantomime lessons in a clinical setting and n = 36 of their parents. The results are promising; pantomime lessons in clinical pediatric care were broadly accepted by young patients and their parents.

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