Download Full Issue PDF (11.6 MB)
Editorial
Lerntherapie: Was ist das?
- Helga Breuninger,
- Marlies Lipka,
- Michael von Aster
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 49–50
Fokus Forschung
Effekte des Calcularis-Trainings
Teil 1: Domänen-spezifische Veränderungen
- Juliane Kohn,
- Larissa Rauscher,
- Tanja Käser,
- Karin Kucian,
- Ursina McCaskey,
- Anne Wyschkon,
- Günter Esser,
- Michael von Aster
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 51–63
Effekte des Calcularis-Trainings
Teil 2: Veränderungen psychosozialer Merkmale
- Larissa Rauscher,
- Juliane Kohn,
- Tanja Käser,
- Karin Kucian,
- Ursina McCaskey,
- Anne Wyschkon,
- Svenja Moraske,
- Günter Esser,
- Michael von Aster
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 75–86
Leistungsangst im Sportunterricht und Wege zu deren Reduktion
- Sabine Ahrens-Eipper,
- Martin Pötschke
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 87–99
Fokus Anwendung
Die integrative Lerntherapie
Therapieform zur Behandlung von Lernstörungen
- Franziska Bender,
- Katharina Brandelik,
- Kerstin Jeske,
- Marlies Lipka,
- Cordula Löffler,
- Gerd Mannhaupt,
- Carl Ludwig Naumann,
- Marianne Nolte,
- Gabriele Ricken,
- Heinz Rosin,
- Gerheid Scheerer-Neumann,
- Michael von Aster,
- Maria von Orloff
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 65–73
Rezensionen
Erfolgreich lernen mit ADHS
Der praktische Ratgeber für Eltern
- Almut Dietzfelbinger
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 101–101
BADYS 1–4+ (R)
Bamberger Dyskalkuliediagnostik – Ein förderdiagnostisches Verfahren zur Erfassung von Rechenproblemen
- Lilo Gührs
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 102–105
Wissen – kurz notiert
Aufwachsen mit zwei Sprachen
Wie viel Kontakt braucht es, um in einer Zweitsprache aufzuschließen?
- Enni Vaahtoranta
Vol. 6, Issue 2 • April 6, 2017, pp. 106–106