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Originalarbeiten/Original Articles
Validation and Reliability of the German Version of the School Burnout Inventory
- Frances Hoferichter,
- Diana Raufelder,
- Sabine Schweder,
- Katariina Salmela-Aro
Vol. 54, Issue 1 • February 22, 2022, pp. 1–14
Originalarbeiten/Original Articles
Stresserleben und Stresssymptomatik bei Kindern und Jugendlichen
Ein Vergleich von Kohorten aus 1996, 2006 und 2018
- Stephanie Hartmann,
- Arnold Lohaus,
- Jana-Elisa Rüth,
- Heike Eschenbeck
Vol. 54, Issue 1 • February 22, 2022, pp. 15–26
Metakognitives Strategiewissen – prädiktiv für die Sprachfähigkeit und den Studienerfolg von internationalen Studierenden
- Jennifer Seeger,
- Wolfgang Lenhard
Vol. 54, Issue 1 • February 22, 2022, pp. 27–37
Kann die Schule die Selbstwertentwicklung Jugendlicher positiv beeinflussen?
- Edgar Schoreit,
- Hans Peter Kuhn
Vol. 54, Issue 1 • February 22, 2022, pp. 38–48
Erratum
Mitteilungen
Ausschreibung einer Mitherausgeberschaft der Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
Aufruf zur Nomination
Vol. 54, Issue 1 • February 22, 2022, pp. 50–50