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Editorial
Editorial
- Fabienne Becker-Stoll,
- Klaus Fröhlich-Gildhoff,
- Marcus Hasselhorn,
- Iris Nentwig-Gesemann,
- Franz Petermann,
- Hans-Günther Roßbach,
- Wolfgang Schneider,
- Susanne Viernickel
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 181–181
Freie Beiträge
Chancenförderung in der Spielgruppe – und was geschieht in der Familie?
Eine Typologie der familialen Bildungsorte im Rahmen der Studie CANDELA
- Fabienne Lüthi,
- Doris Edelmann
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 182–188
Performative Sachlernprozesse in Kontaktzonen im Museum
Videoethnographische Untersuchungen in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums
- Anja Bellmann,
- Bernd Wagner
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 189–195
Zwischen Interessen des Kindes und Schulvorbereitung
Überzeugungen von ErzieherInnen zu mathematischer Bildung im Kindergarten und im Übergang zur Grundschule
- Stephanie Schuler,
- Maria Pelzer,
- Anika Wittkowski,
- Gerald Wittmann
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 196–202
Inklusion von Kindern mit Beeinträchtigungen im Spiegel pädagogischer Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen
- Silvia Wiedebusch,
- Anne Lohmann,
- Hedwig Tasche,
- Miriam Thye,
- Gregor Hensen
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 203–210
Die Beobachtung von Interaktionen im Kindergartenalltag
Das Individualized Assessment Scoring System (inCLASS)
- Antje von Suchodoletz,
- Catherine Gunzenhauser,
- Ross A. A. Larsen
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 211–217
Effekte von Fort- und Weiterbildung auf die Sprachförderkompetenz frühpädagogischer Fachkräfte
- Christine Roth,
- Holger Hopp,
- Dieter Thoma
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 218–225
Diskussionen
Standardisierte Sprachdiagnostik in der KiTa: Pro und Contra
- Julia-Katharina Rißling,
- Franz Petermann
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 226–228
Innovationen
Forschungsprojekt „Profile der Kindertagesbetreuung (ProKi) – Zur Konstitution von Alltag und Interaktion in Kita und Kindertagespflege“
- Gabriel Schoyerer,
- Carola Frank,
- Margarete Jooß-Weinbach,
- Steffen Loick Molina
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 229–231
Informationen
Qualifikationswege für frühpädagogisches Personal im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
Zusammengestellt von Andrea Völkerling, Redaktionsbereich Elementarbildung beim Deutschen Bildungsserver, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) Informationszentrum Bildung
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 232–234
Veranstaltungen
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 234–235
Rezensionen
Mädchen und Jungen in der KiTa – Körper, Gender, Sexualität. Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit
- Christine Labisch
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 236–237
Mitteilungen
Call for Papers: Frühe Bildung 2/2017
Schwerpunkt „Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte“
Vol. 4, Issue 4 • October 29, 2015, pp. 239–239