Skip to main content
Search
Search
    Quick Search anywhere
    Quick search in Citations
Advanced Search
Skip main navigationClose Drawer MenuOpen Drawer Menu
Previous article
Next article
Beiträge Themenschwerpunkt Entwicklungsneuropsychologie

Exekutive Funktionen bei Jungen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Published Online:January 12, 2007https://doi.org/10.1024/1016-264X.17.3.155

Abstract

Zusammenfassung: Bisher liegen inkonsistente Befunde vor, ob Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) eher ein globales Defizit oder spezifische Defizite in einzelnen exekutiven Funktionen aufweisen. In der vorliegenden Pilotstudie wurden 20 Jungen mit ADHS zweier Altersgruppen (8-10 und 11-12 Jahre) und 20 gesunde, nach Alter und Intelligenz parallelisierte Jungen in verschiedenen exekutiven Funktionen untersucht. Insgesamt zeigten die Jungen mit ADHS in allen exekutiven Komponenten signifikant schlechtere Leistungen als die gesunden Jungen, mit Ausnahme der Interferenzanfälligkeit. In der kognitiven Flexibilität zeigte sich ein Interaktionseffekt; die 8- bis 10-Jährigen mit ADHS wiesen eine signifikant höhere Perseverationstendenz als die gesunden Gleichaltrigen auf. Die in den exekutiven Komponenten gefundenen Leistungsdefizite sprechen eher für ein globales exekutives Defizit bei Jungen mit ADHS.


Executive Functions Among Boys with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Pilot Study

Abstract: Recent studies reported inconsistent findings on child and adolescent Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) whether it is characterized by a generalized executive dysfunctioning or by deficits in selected executive functions. In this pilot study, executive functions among 20 boys of two age groups (8-10 years old and 11-12 years old) were compared to 20 normal controls matched on age and intelligence. Overall, boys with ADHD showed impairments in all executive functions, except in interference control. The interactional effect on cognitive flexibility indicated that only younger boys with ADHD showed higher perseveration than the younger healthy controls. These results support a generalized deficit in executive functioning among boys with ADHD.

References

  • Anderson, V. (2002). Executive functions in children: Introduction. Child Neuropsychology, 8, 69–70. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Banaschewski, T., Roessner, V., Uebel, H., Rothenberger, A. (2004). Neurobiologie der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS). Kindheit und Entwicklung, 13, 137–147. First citation in articleLink, Google Scholar

  • Barkley, R.A. (1997). Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: Constructing a unifying theory of ADHD. Psychological Bulletin, 121, 65–94. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Barkley, R.A. (1998). Attention deficit hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment (2nd ed.). New York: Guilford. First citation in articleGoogle Scholar

  • Barkley, R.A., Edwards, G., Laneri, M., Fletcher, K., Metevia, L. (2001). The efficacy of problem-solving communication training alone, behavior management training alone, and their combination for parent-adolescent conflict in teenagers with ADHD and ODD. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 69, 926–941. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Baumgaertel, A., Wolraich, M., Dietrich, M. (1995). Comparison of diagnostic criteria for attention deficit disorders in a German elementary school sample. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 34, 629–638. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Bäumler, G. (1985). Farbe-Wort-Interferenztest nach J.R. Stroop (FWIT). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Berlin, L., Bohlin, G., Nyberg, L., Janols, L.O. (2004). How well do measures of inhibition and other executive functions discriminate between children with ADHD and controls? Child Neuropsychology, 10, 1-13.. First citation in articleGoogle Scholar

  • Biederman, J. (2005). Attention-deficit/hyperactivity disorder: A selective overview. Biological Psychiatry, 57, 1215–1220. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Cramon, M. von, Cramon, Y. von (2000). Störungen exekutiver Funktionen. In W. Sturm, M. Herrmann & C.-W. Wallesch (Hrsg.), Lehrbuch der Klinischen Neuropsychologie (S. 393-410). Lisse: Swets & Zeitlinger. First citation in articleGoogle Scholar

  • Crone, E.A., Jennings, J.R., van der Molen, M.W. (2003). Sensitivity to interference and response contingencies in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 44, 214–226. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Desman, C., Schneider, A., Ziegler-Kirbach, E., Petermann, F., Mohr, B., Hampel, P. (2006). Verhaltenshemmung und Emotionsregulation in einer Go-/Nogo-Aufgabe bei Jungen mit ADHS. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 55, 328–349. First citation in articleGoogle Scholar

  • Döpfner, M. (2002). Hyperkinetische Störungen. In F. Petermann (Hrsg.), Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie und -psychotherapie (5. Aufl., S. 151-186). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Faraone, S.V., Perlis, R.H., Doyle, A.E., Smoller, J.W., Goralnick, J.J., Holmgren, M.A., Sklar, P. (2005). Molecular genetics of attention-deficit/hyperactivity disorder. Biological Psychiatry, 57, 1313–1323. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Faraone, S.V., Sergeant, J., Gillberg, C., Biederman, J. (2003). The worldwide prevalence of ADHD: Is it an American condition?. World Psychiatry, 2, 104–113. First citation in articleGoogle Scholar

  • Geurts, H.M., Vert, S., Oosterlaan, J., Roeyers, H., Sergeant, J.A. (2005). ADHD subtypes: Do they differ in their executive functioning profile?. Archives of Clinical Neuropsychology, 4, 457–477. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Geurts, H.M., Verté, S., Oosterlaan, J., Roeyers, H., Sergeant, J.A. (2004). How specific are executive functioning deficits in attention deficit hyperactivity disorder and autism?. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45, 836–854. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Hampel, P., Desman, C. (2006). Stressverarbeitung und Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 55, 425–443. First citation in articleGoogle Scholar

  • Hampel, P., Petermann, F. (2004). Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen. Kindheit und Entwicklung, 13, 131– 136. First citation in articleLink, Google Scholar

  • Heiser, P., Friedel, S., Dempfle, A., Konrad, K., Smidt, J., Grabarkiewicz, J., Herpertz-Dahlmann, B., Remschmidt, H., Hebebrand, J. (2004). Molecular genetic aspects of attention-deficit/hyperactivity disorder. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 28, 625–641. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Ishihara, S. (1951). Test for Colour-Blindness (10th ed.). London: H.K. Lewis & Co. First citation in articleGoogle Scholar

  • Klasen, H., Woerner, W., Wolke, D., Meyer, R., Overmeyer, S., Kaschnitz, W., Rothenberger, A., Goodman, R. (2000). Comparing the German versions of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-DEU) and the Child Behavior Checklist. European Child and Adolescent Psychiatry, 9, 271–276. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Klenberg, L., Korkman, M., Lahti-Nuuttila, P. (2001). Differential development of attention and executive functions in 3- to 12-year-old Finnish children. Developmental Neuropsychology, 20, 407–428. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Köster, I., Schubert, I., Döpfner, M., Adam, C., Ihle, P., Lehmkuhl, G. (2004). Hyperkinetische Störungen bei Kindern und Jugendlichen: Zur Häufigkeit des Behandlungsanlasses in der ambulanten Versorgung nach den Daten der Versichertenstichprobe AOK Hessen/KV Kessen (1998-2001). Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 32, 157–166. First citation in articleLink, Google Scholar

  • Knölker, U. (2004). Diagnostische Probleme bei Aufmerksamkeitsstörungen mit und ohne Hyperaktivität AD(H)S. Neuropädiatrie, 1, 12–28. First citation in articleGoogle Scholar

  • Mohr, B. (2004). Exekutive Funktionen und motivationale Faktoren bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Vergleich zu Gesunden. Ein experimenteller Ansatz. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Universität Bremen. First citation in articleGoogle Scholar

  • Nigg, J.T., Blaskey, L.G., Huang-Pollock, C.L., Rappley, M.D. (2002). Neuropsychological executive functions and DSM-IV ADHD subtypes. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 41, 59–66. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Pennington, B.F., Ozonoff, S. (1996). Executive functions and developmental psychopathology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 37, 51–87. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Regard, M., Strauss, E., Knapp, P. (1982). Children's production on verbal and nonverbal fluency tasks. Perceptual and Motor Skills, 55, 839–844. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Reitan, R.M. (1979). Trail Making Test (TMT). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Roessner, V., Banaschewski, T., Rothenberger, A. (2006). Neuropsychologie bei ADHS und Tic-Störungen. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 55, 314–327. First citation in articleGoogle Scholar

  • Schellig, D. (1997). Block-Tapping-Test (BTT). Frankfurt/Main: Swets Test System. First citation in articleGoogle Scholar

  • Sergeant, J.A. (2005). Modeling attention-deficit/hyperactivity disorder: A critical appraisal of the cognitive-energetic model. Biological Psychiatry, 57, 1248–1255. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Sobanski, E., Alm, B. (2004). Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Erwachsenen. Ein Überblick. Der Nervenarzt, 75, 697–716. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Spreen, O., Strauss, E. (1998). A compendium of neuropsychological tests: Administration, norms, and commentary (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press. First citation in articleGoogle Scholar

  • Sonuga-Barke, E.J.S. (2005). Causal models of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: From common simple deficits to multiple developmental pathways. Biological Psychiatry, 57, 1231–1238. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Steinhausen, H.-C. (1995). Hyperkinetische Störungen - eine klinische Einführung. In H.-C. Steinhausen (Hrsg.), Hyperkinetische Störungen im Kindes- und Jugendalter (S. 11-33). Stuttgart: Kohlhammer. First citation in articleGoogle Scholar

  • Tewes, U., Rossmann, P., Schallberger, U. (2000). Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder III (HAWIK-III). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Ufer, K. (2000). Behavioural Assessment of the Dysexecutive Syndrome (BADS) (Dt. Übersetzung der Originalversion von Wilson et al., 1996). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • van Goozen, S.H.M., Cohen-Kettenis, P.T., Snoek, H., Matthys, W., Swaab-Barneveld, H., van Engeland, H. (2004). Executive functioning in children: A comparison of hospitalised ODD and ODD/ADHD children and normal controls. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45, 284–292. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • van Mourik, R., Oosterlaan, J., Sergeant, J.A. (2005). The Stroop revisited: A meta-analysis of interference control in AD/HD. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 46, 150–165. First citation in articleCrossref, Google Scholar

  • Weiß, R.H. (1998). Grundintelligenztest Skala 2 (CFT 20) mit Wortschatztest (WS) und Zahlenfolgetest (ZF) (4. Aufl.). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle Scholar

  • Willcutt, E.G., Doyle, A.E., Nigg, J.T., Faraone, S.V., Pennington, B.F. (2005). Validity of the executive function theory of attention-deficit/hyperactivity disorder: A meta analytic review. Biological Psychiatry, 57, 1336–1346. First citation in articleCrossref, Google Scholar