Abstract
Zusammenfassung. Die sozialrechtliche Einordnung der Entwicklungsstörung des Lesens und Rechtschreibens als “Krankheit” im Sinne der Reichsversicherungsordnung (RVO) oder aber als “Behinderung” im Sinne des Bundessozialhilfegesetzes (BSHG) ist bedeutsam bei allen Fragen der Finanzierung von Diagnostik und Behandlung. Der Artikel versucht eine Klärung der Kriterien, nach denen die begriffliche Zuordnung zu “Krankheit” und “Behinderung” vorgenommen werden kann. Die Prinzipien der schulischen Empfehlungen zur Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens für die Bundesrepublik Deutschland und für Österreich werden skizziert.
Abstract. In Germany the treatment of developmental dyslexia is financed by sick-fund or by public assistance. The type of financial support depends on whether dyslexia is defined as illness (treatment financed by sick-fund) or as a mental handicap (treatment payed by public assistance). The criteria of “illness” and “handicap” are discussed. The support of dyslexic pupils at school is regulated by school laws, and these are different in the different federal states of Germany, and different from Austria. The main principles of the special support of dyslexics at school are presented.
Literatur
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