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Therapie

Wirksamkeit neuropsychologischer Therapie bei Kindern mit Merkfähigkeitsstörungen

Published Online:April 24, 2009https://doi.org/10.1026/0942-5403.18.2.105

Abstract

Das Gedächtnistraining REMINDER wurde als neuropsychologische Einzeltherapie für die ambulante Behandlung von Gedächtnisstörungen bei Kindern konzipiert; mit dem Programm werden Merkfähigkeitsleistungen trainiert und Merk- und Lernstrategien vermittelt. Mit der vorliegenden Arbeit soll die Wirksamkeit des Trainings anhand eines Wartekontrollgruppendesigns geprüft werden. Dafür wurden 21 Kinder vor und nach dem Training mit dem BASIC-Merk- und Lernfähigkeitstest (BASIC-MLT) getestet und die Ergebnisse mit denen einer Wartekontrollgruppe (N = 16) verglichen. Die Ergebnisse zeigen deutliche Verbesserungen der Testleistungen für die Therapiegruppe. Des Weiteren liegen Prä-Post-Ergebnisse und katamnestische Daten (N = 31) anhand des VLMT und des DCS vor, die eine Stabilität der Therapieeffekte bestätigen.


Effectiveness of neuropsychological therapy for children with memory disorders

REMINDER is a neuropsychological intervention for memory disorders in childhood. It aims to improve memory by means of cognitive training and by introducing memory strategies adapted for children. This study evaluated the efficacy of the training in a pre-post and waiting-control group design by comparing assessment results of the BASIC-MLT (N = 21). Results indicate significant improvements in the intervention group. In addition, results of a follow-up study including the VLMT and DCS (N = 31) show that of the training effects are stable.

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