Schwerpunktbeitrag
Wie wirkt sich mehrmaliges Kompetenz-Feedback auf psychotherapeutische Behandlungen aus?
Eine qualitative Analyse
Published Online:September 28, 2017https://doi.org/10.1026/1616-3443/a000412
Supplemental Material
1616-3443_a000412_esm1.pdf (151 KB)
