Inclusion vs. Exclusion: School Setting and the Development of Reading and Writing Skills in Students with Mild Learning DifficultiesAbstract. The present study examines the development of reading and writing performance in ...
Assessment of reading and spelling proficiency in children and adolescentsAbstract. This paper gives an overview of recent diagnostic procedures assessing both reading and spelling in school children. A number of group tests ...
Zusammenfassung. Mit dem Heidelberger Vorschulscreening (HVS) zur auditiv-kinästhetischen Wahrnehmung und Sprachverarbeitung von Brunner et al. (2001) liegt ein Testverfahren vor, das sprachanalytische und artikulatorische Fähigkeiten im Vorschulalter ...