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Editorial
Teilhabe in Schule und Studium trotz neuropsychologischer Funktionseinschränkungen
- Thomas Pletschko,
- Liane Kaufmann
Vol. 33, Issue 4 • November 23, 2022, pp. 211–212
Forum – Diskussionsbeiträge
Partizipation von Studierenden mit neurokognitiven Beeinträchtigungen am Beispiel von ADHS und spezifischen Lernstörungen
- Liane Kaufmann,
- Karin Kucian,
- Michael von Aster,
- Elisabeth M. Weiss,
- Desiree Schweiger-Wachsmuth,
- Hanna Christiansen
Vol. 33, Issue 4 • November 23, 2022, pp. 213–225
Forum – Diskussionsbeiträge
Use of Telepresence Systems to Enhance School Participation in Pediatric Patients with Chronic Illnesses Involving the CNS
- Clarissa Zillner,
- Agnes Turner,
- Gerda Rockenbauer,
- Martin Röhsner,
- Thomas Pletschko
Vol. 33, Issue 4 • November 23, 2022, pp. 227–234
Originalarbeiten
Schulische Reintegration von Kindern und Jugendlichen mit einem ZNS-Tumor
Kooperation zwischen Familie, Schule und Krankenhaus
- Ulrike Leiss,
- Kerstin Krottendorfer,
- Thomas Pletschko,
- Andreas Peyrl,
- Amedeo Azizi,
- Karoline Wekerle,
- Fee Schneider,
- Verena Rosenmayr,
- Lisa Sanin,
- Liesa Josephine Weiler-Wichtl,
- Daniela Jagsch,
- Andrea Kutschera
Vol. 33, Issue 4 • November 23, 2022, pp. 235–244
Originalarbeiten
Assessment of Participation in Pediatric Neuropsychology
A Psychometric Evaluation of the ICF-CY-Based School Participation Scales (S-PS 24/7)
- Thomas Pletschko,
- Stephanie Knasmüller,
- Agathe Schwarzinger,
- Liesa Weiler-Wichtl,
- Irene Slavc,
- Pia Deimann,
- Ursula Kastner-Koller,
- Rita Hansl,
- Ulrike Leiss
Vol. 33, Issue 4 • November 23, 2022, pp. 245–258