Originalartikel/Original Article
Persönliche Ziele im Studium
Erprobung einer Intervention zur Steigerung der Zieleffektivität und Zufriedenheit im Studium
- Joachim C. Brunstein,
- Anja Dargel,
- Cornelia Glaser,
- Clemens H. Schmitt,
- Nadine Spörer
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 177–191
Lerntheoretische Überzeugungen von Mathematiklehrkräften
Einflüsse auf die Unterrichtsgestaltung und den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern
- Thamar Dubberke,
- Mareike Kunter,
- Nele McElvany,
- Martin Brunner,
- Jürgen Baumert
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 193–206
Lesekompetenz und Lesemotivation
Entwicklung und Mediation des Zusammenhangs durch Leseverhalten
- Nele McElvany,
- Marthe Kortenbruck,
- Michael Becker
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 207–219
Förderung mathematischen Problemlösens anhand eines Selbstregulationstrainings
Evaluation von Projekttagen in der 3. und 4. Grundschulklasse
- Barbara Otto,
- Franziska Perels,
- Bernhard Schmitz
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 221–232
Hausaufgabenqualität im Französischunterricht
aus der Sicht von Schülern, Lehrkräften und Experten und die Entwicklung von Leistung, Hausaufgabensorgfalt und Bewertung der Hausaufgaben
- Inge Schnyder,
- Alois Niggli,
- Ulrich Trautwein
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 233–246
Förderung des Leseverständnisses von Schülern der 7. Klasse
Effekte peer-gestützten Lernens in Deutsch und Englisch
- Nadine Spörer,
- Vanessa Seuring,
- Nina Schünemann,
- Joachim C. Brunstein
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 247–259
Der Simulierte Klassenraum
Eine experimentelle Untersuchung zur diagnostischen Kompetenz 1Dieser Beitrag wurde unter der Herausgeberschaft von Detlef Leutner begutachtet und akzeptiert.
- Anna Südkamp,
- Jens Möller,
- Britta Pohlmann
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 261–276
Die Erfassung wissenschaftsbezogener Überzeugungen in der gymnasialen Oberstufe und im Studium
Validierung des Fragebogens zur Erfassung des Entwicklungsniveaus epistemologischer Überzeugungen (FREE)
- Ulrich Trautwein,
- Oliver Lüdtke
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 277–291
Zur Veränderung der Schulfreude von Klasse 4 bis 7
Eine Längsschnittanalyse schulformspezifischer Effekte von Ferien und Grundschulübergang
- Stefanie van Ophuysen
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 293–306
Neuerscheinungen/New Books
Neuerscheinungen / New Books
Vol. 22, Issue 34 • December 15, 2008, pp. 307–308