Abstract
Zusammenfassung: Bei der Auswahl von Studienanfängern erhalten deutsche Hochschulen zukünftig einen größeren Spielraum. Dies fördert Profilbildung zwischen Universitäten und den Wettbewerb um besonders qualifizierte Studierende. Allerdings sehen sich die Hochschulen mit der Aufgabe konfrontiert, ein hinreichend objektives, zuverlässiges, valides sowie faires und ökonomisches Bewerberauswahlverfahren zu entwickeln. Vor diesem Hintergrund werden verschiedene Vorhersagemaße und Kriterien des Studienerfolgs und Auswahlverfahren diskutiert. Als adäquate Lösung wird ein mehrstufiges flexibles Auswahlmodell (ATIM) unter Einbezug von Abiturdurchschnittsnoten, Fachnoten, Eignungstests und Aufnahmegesprächen vorgeschlagen, das fachspezifische Gewichtungen der einzelnen Prädiktoren ermöglicht.
Abstract: In the future, German universities will gain more freedom to select students. This promotes a profiling between universities and competition for highly qualified students. Universities, however, are confronted with the task of developing a reliable, valid, objective as well as fair and economic selection process. Against this background, diverse prediction measures and criterias of studying-success and selection methods will be discussed. As an adequate solution a multilevel sequential selection process (ATIM) including A-level, certain school notes, aptitude tests and interviews is proposed.
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