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Originalia

Selbstbeurteilungen der Aufmerksamkeit: Ein Vergleich zwischen Hirngeschädigten und Gesunden

Published Online:September 01, 2006https://doi.org/10.1024//1016-264X.13.4.263

Abstract

Zusammenfassung: Ein neu konstruierter Fragebogen zur Selbstbeschreibung der Aufmerksamkeit wurde N = 111 Studenten und N = 45 hirngeschädigten Patienten vorgegeben. Ziel der vorliegenden Untersuchung war die Prüfung der Validität von verhaltensnahen Selbstbeschreibungen der Aufmerksamkeit. Es wurde überprüft, ob hirngeschädigte Patienten gegenüber Studenten eine stärkere Beeinträchtigung ihrer Aufmerksamkeit angeben. Zusätzlich wurden Korrelationen mit objektiven konstruktkonvergenten Leistungstests ermittelt. Es zeigte sich, dass Patienten gleich hohe oder geringere Aufmerksamkeitsdefizite als Studenten angeben. Die Korrelationen mit objektiven Leistungstests waren gering. Selbstbeschreibungen der Aufmerksamkeit scheinen vom Situationskontext abzuhängen, in dem sich der Patient befindet. Verschiedene Gründe für diese Abhängigkeit werden diskutiert. Als Konsequenz ergibt sich, dass Selbstbeschreibungen der Aufmerksamkeit gruppenspezifisch normiert werden sollten.


Self-Perceived Descriptions of Attention: A Comparison Between Brain Damaged Patients and Healthy Subjects

Abstract: A new questionnaire of self perceived descriptions of attention was provided. N = 111 students and N = 45 brain damaged patients were examined. The aim of the present study was to prove the validity of behaviourial descriptions of attention. It was examined, whether brain damaged patients admit more attention deficits than students. Additionally, correlations with objective measures of attention (achievement tests) are provided. It could be shown, that brain damaged patients admitted less or the same number of attention deficits than students. The correlations between objective attention tests and self perceived descriptions of attention were low. The descriptions of attention seem dependent on situational context of the patient. Different reasons for this dependence are discussed. As a consequence up to now, self perceived descriptions of attention should be normed for specific groups.

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