Wie Jugendliche ihren Substanzgebrauch zu Beginn einer erstmaligen stationären Suchtbehandlung erklären
Abstract
Zusammenfassung.Ziel: Der vorliegende Beitrag beschreibt Erklärungsmodelle der Sucht von 34 Jugendlichen mit Substanzgebrauch. Die Befragungen erfolgten zu Beginn einer erstmaligen Aufnahme auf eine Suchtstation. Methode: Es wurden strukturierte Interviews mit 34 Jugendlichen im Alter von 14 bis 20 Jahren geführt und nach der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Ergebnisse: Bei der Frage nach der Definition von Sucht wurde von den Jugendlichen hauptsächlich das Merkmal „Suchtdruck“ genannt. Die Abhängigkeitskriterien des ICD-10 sind, mit Ausnahme von „Suchtdruck“, in den spontanen Suchtdefinitionen unterrepräsentiert. Körperliche Entzugssymptome wurden nur von einer Minderheit thematisiert und können nur von 65 % der Teilnehmer angemessen beschrieben werden. Am ehesten können sich die Jugendlichen vorstellen, Suchtprobleme bei ihren Freunden anzusprechen. Ein Suchtproblem kann nach Ansicht der Jugendlichen v. a. durch die mentale Stärke des Betroffenen erfolgreich behandelt werden. Der Konsum von Cannabis wird von den Teilnehmern verharmlost. Die Ergebnisse erlauben es Tendenzen zu entnehmen, zeigen jedoch auch, wie unterschiedlich die Jugendlichen denken. Schlussfolgerungen: Da die Konzepte der Jugendlichen zu Sucht wenige Gemeinsamkeiten mit dem ICD-10 Konzept von Abhängigkeit aufweisen, sollten weitere Studien jugendgerechte Suchtkriterien empirisch überprüfen. Die subjektiven Suchtmerkmale dieser Arbeit bieten hierfür Anknüpfungspunkte. Jugendliche sollen besser über Substanzkonsum aufgeklärt werden, da ihnen ein Risikobewusstsein für ihre noch nicht abgeschlossene Gehirnentwicklung fehlt. Die Teilnehmer gaben oft an mit dem Substanzkonsum begonnen zu haben, um Glücksgefühle zu erfahren oder neugierig auf die Wirkung gewesen zu sein. Dies zeigt uns den Stellenwert positiver, neuer Erfahrungen und sollte auch im Kontext von Entwicklungsaufgaben in der Adoleszenz gesehen werden.
Abstract.Aim: This report describes the explanatory models of 34 adolescents using substances. The adolescents were interviewed while facing their first inpatient addiction treatment. Methods: Structured interviews were conducted with adolescents ranging in age from 14 to 20 years. The analysis of the interviews was carried out using qualitative content analysis, developed by P. Mayring. Results: Asking adolescents for a definition of addiction led to several defining items, primarily represented by the desire to consume a substance. Except for the desire to consume a substance, ICD-10 classification criteria for substance dependence are underrepresented in the sample. Withdrawal symptoms were mentioned by a minority of adolescents, and can be described adequately by only 65 % of patients. When adolescents suffer from addiction, they prefer to share this information with their friends first. In the eyes of the participants, dealing with addiction primarily requires a strong mind. The consumption of cannabis is trivialized by the participants. The findings allow for the observation of certain tendencies, but they also show how adolescents thoughts may differ widely. Conclusions: Seeing as the displayed explanatory models do not support the concept of dependence according to ICD-10 classification criteria, more research is needed to screen for addiction items matching adolescents. Items mentioned by adolescents in this survey can be referred to. It is imperative to better inform adolescents about substance use, because they lack awareness of its neurodevelopmental risks, or trivialize them. The wish to either experience something new, or induce positive emotions, was indicated by many patients as their reason to begin substance use. This shows the importance of new, positive experiences and should be seen in the context of developmental tasks for adolescents.
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