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Originalarbeit

Zusammenhang von Sicherheitsgefühl und psychischen Auffälligkeiten bei Jugendlichen in Internaten und Jugendhilfeeinrichtungen

Published Online:October 11, 2017https://doi.org/10.1024/1422-4917/a000550

Abstract

Zusammenfassung.Fragestellung: Partizipation und Sicherheitsgefühl stellen wesentliche Aspekte eines entwicklungsfördernden Umfeldes für Jugendliche in institutioneller Erziehung dar. Obwohl diese Aspekte zunehmend aus der Sicht von betroffenen Jugendlichen untersucht werden, wurde bislang nicht berücksichtigt, ob sich psychische Auffälligkeiten auf das Erleben der o. g. Aspekte auswirken. Methodik: Insgesamt 216 Jugendliche im Alter von 14 bis 18 Jahren beantworteten in einem Onlinefragebogen Items zum Sicherheitsgefühl und zu Partizipationsmöglichkeiten in ihrer Einrichtung sowie zur Wahrnehmung ihrer Einrichtung. Psychische Auffälligkeiten wurden mit dem Strenghts and Difficulties Questionnaire Self-Report (SDQ-S) erfasst. Ergebnisse: Eine signifikante Korrelation mit dem Sicherheitsgefühl ergab sich mit dem Gesamtscore des SDQ, mit prosozialem Verhalten sowie mit der positiven Wahrnehmung der Einrichtung. Es zeigte sich zudem ein signifikanter Einfluss der Faktoren des SDQ, der positiven Wahrnehmung der Einrichtung sowie den Items zu Partizipationsmöglichkeiten der Jugendlichen auf das Sicherheitsgefühl. Auch die anschließenden t-Tests ergaben signifikante Ergebnisse und es konnte gezeigt werden, dass der Faktor „Probleme unter Gleichaltrigen“ signifikant mit dem Sicherheitsgefühl zusammenhängt. Schlussfolgerungen: Die Ergebnisse geben einen ersten Hinweis darauf, dass eine Verbindung zwischen Sicherheitsgefühl und psychischen Symptomen sowie Partizipationsmöglichkeiten und der Wahrnehmung der Einrichtung besteht. Bei der Erarbeitung von Schutzkonzepten zur Steigerung des Sicherheitsgefühls sind neben Partizipationsmöglichkeiten insbesondere Probleme der Jugendlichen im Umgang mit Gleichaltrigen zu berücksichtigen.


The relationship between a sense of security and psychological problems in adolescents living in boarding schools and youth-welfare institutions

Abstract.Objective: The willingness to participate and a sense of security are important aspects to be fostered in the institutional care of adolescents. Although these aspects are increasingly being examined from the perspective of the affected adolescents, it has yet to be considered whether psychological problems can be attributed to their experiences with the above-mentioned aspects. Methods: A total of 216 adolescents aged 14 to 18 years answered an online questionnaire the sense of security in their institution and their perception of the institution. Their willingness to participate was also examined. Psychological symptoms were assessed with the Strengths and Difficulties Questionnaire Self-Report (SDQ-S). Results: There is a significant correlation between sense of security and the overall SDQ score, with prosocial behavior, and with the positive perception of the institution. In addition, sense of security had a significant influence on the SDQ factors, the positive perception of the institution, and the items on the willingness to participate of the adolescents. The subsequent t-tests also showed significant results. Among other things, it was shown that the factor problems of adolescents is related to sense of security. Conclusion: The results provide an initial indication that there is a link between sense of security and psychological symptoms as well as willingness to participate and perception of the institution. Especially problems of adolescents in dealing with peers must be taken into account.in the development of protective concepts to increase the sense of security and their willingness to participate.

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