Abstract
Zusammenfassung. Es wurde das dichotome logistische Modell von Rasch eingesetzt, um ein bei Kubinger veröffentlichtes Ergebnis zu überprüfen, welches besagt, daß ein Raumvorstellungstest (Dreidimensionaler Würfeltest von Gittler) und ein Reasoning-Test (Wiener Matrizen-Test von Formann & Piswanger) gemeinsam Rasch-homogen seien. Anhand zweier Datensätze - darunter auch der bei Kubinger zitierte - konnte nachgewiesen werden, daß die beiden Tests nicht dieselbe Fähigkeitsdimension erfassen, sondern jeweils etwas Spezifisches. Daraus können positive Aussagen hinsichtlich Validität und Nützlichkeit der Tests abgeleitet werden. Abgesehen von der diagnostisch-inhaltlichen Tragweite dieses Ergebnisses ist auch das methodische Vorgehen interessant, weil es bei der simultanen Modellprüfung zweier Rasch-homogener Subskalen ein seit Stelzl bekanntes Methodenproblem - Insensitivität des Likelihood-Ratio-Tests von Andersen - gibt. Durch den Einsatz trennschärferer Teilungskriterien und die Anwendung eines Modelltests von Martin-Löf konnte dieses Problem bewältigt werden. Sofern Rasch-homogene Tests zur Verfügung stehen, ist das exemplarisch aufgezeigte Vorgehen auch universell geeignet, um die Eigenständigkeit von Intelligenzdimensionen zu überprŭfen.
Abstract. The dichotomous logistic Rasch Model has been employed in order to examine a result published by Kubinger, which indicates that a spatial ability test (3DW) and a reasoning test (WMT) measure the same dimension of ability, i.e., they are said to be Rasch-homogeneous. Using two separate data sets, one of which was available to Kubinger, it is demonstrated here that each test objectifies a different, specific ability dimension, thus allowing positive judgments about the test criteria “validity” and “usefulness”. Apart from the diagnostic meaning of this result, the methodological approach is also interesting: Stelzl describes the insensitivity of Andersen's Likelihood-Ratio-Test when two Rasch-homogeneous subscales are tested simultaneously for model fit. This problem can be solved by employing more selective break-down criteria and by applying a model test developed by Martin-Löf. If Rasch-homogeneous tests are available, the strategy described is universally suited to test for independence of intelligence dimensions.
Literatur
Amthauer, R. (1970). I-S-T 70 Intelligenz-Struktur-Test . Göttingen: HogrefeAndersen, E. B. (1973). A goodness of fit test for the Rasch model. Psychometrika, 38, 123– 140Broer, M. (1996). Rasch-homogene Leistungstests im Kulturvergleich: Chile - Österreich . Wien: Dissertation der Universität WienBurke, H. R. (1958). Raven's Progressive Matrices: a review and critical evaluation. Journal of Genetic Psychology, 93, 199– 228Conrad, W. Baumann, E. Mohr, V. (1980). Mannheimer Test zur Erfassung des physikalisch-technischen Problemlösens (MTP) . Göttingen: HogrefeEliot, J. Smith, I. M. (1983). An international directory of spatial tests . Windsor: Nfer-Nelson Publishing CompanyFischer, G. H. (1974). Einführung in die Theorie psychologischer Tests - Grundlagen und Anwendungen . Bern: Verlag Hans HuberFischer, G. H. Molenaar, I. W. (1995). Rasch models: foundations, recent developments, and applications . New York: Springer-VerlagFischer, G. H. Scheiblechner, H. (1970). Algorithmen und Programme für das probabilistische Testmodell von Rasch. Psychologische Beiträge, 12, 23– 51Formann, A. K. (1981). Über die Verwendung von Items als Teilungskriterium für Modellkontrollen im Modell von Rasch. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 28, 541– 560Formann, A. K. (1983). Modelltests für das Rasch-Modell durch Teilgruppenbildung mittels Latent-Class-Analyse. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 30, 45– 66Formann, A. K. Piswanger, K. (1979). WMT - Wiener Matrizen-Test. Ein Rasch-skalierter sprachfreier Intelligenztest . Weinheim: Beltz TestGittler, G. (1984). Entwicklung und Erprobung eines neuen Testinstruments zur Messung des räumlichen Vorstellungsvermögens. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, 5, 141– 165Gittler, G. (1986). Inhaltliche Aspekte bei der Itemselektion nach dem Modell von Rasch. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 33, 386– 412Gittler, G. (1990). Dreidimensionaler Würfeltest (3DW) - Ein Rasch-skalierter Test zur Messung des räumlichen Vorstellungsvermögens . Weinheim: Beltz TestGittler, G. (1992). Testpsychologische Aspekte der Raumvorstellungsforschung - Kritik, Lösungsansätze und empirische Befunde . Wien: Habilitationsschrift (Teil 2) der Universität WienGittler, G. (1994). Intelligenzförderung durch Schulunterricht: Darstellende Geometrie und räumliches Vorstellungsvermögen. In G. Gittler, M. Jirasko, U. Kastner-Koller, C. Korunka & A. Al-Roubaie (Hrsg.), Die Seele ist ein weites Land - Aktuelle Forschung am Wiener Institut für Psychologie, (S. 105-122). Wien: WUV - Wiener UniversitätsverlagGittler, G. Wild, B. (1989). Der Einsatz des LLTM zur Konstruktion eines adaptiven Tests. In K. D. Kubinger (Hrsg.), Moderne Testtheorie - Ein Abriß samt neuesten Beiträgen (S. 115-139). München: Psychologie Verlags UnionGlück, J. (1994). Entwicklung eines Itempools für das adaptive Testen des räumlichen Vorstellungsvermögens . Wien: Diplomarbeit der Universität WienGuttman, R. (1974). Genetic analysis of analytic spatial ability: Raven's Progressive Matrices. Behavior Genetics, 4, 273– 284Guttman, R. Shoham, I. (1979). Intrafamilial invariance and parent-offspring resemblance in spatial abilities. Behavior Genetics, 9, 367– 378Klauer, K. C. (1991). An exact and optimal standardized person test for assessing consistency with the Rasch model. Psychometrika, 56, 213– 228Klauer, K. J. (1994). Neuere Entwicklungen in der pädagogischpsychologischen Diagnostik. Diagnostica, 40, 244– 261Kubinger, K. D. (1989). Moderne Testtheorie - Ein Abriß samt neuesten Beiträgen (2. verbesserte Auflage). Weinheim: Psychologie Verlags UnionKubinger, K. D. (1995). Einführung in die Psychologische Diagnostik . Weinheim: Beltz, Psychologie Verlags UnionLienert, G. A. Raatz, U. (1994). Testaufbau und Testanalyse (5. völlig neubearbeitete und erweiterte Auflage). Weinheim: Beltz, Psychologie Verlags UnionMartin-Löf, P. (1973). Statistiska Modeller. Anteckningar från seminarier lasåret 1969-1970, utarbetade av Rolf Sundberg. Obetydligt ändrat nytryck, October 1973 . Stockholm: Institutet för Försäkringsmatematik och Matematisk Statistisk vid Stockholms UniversitetMcGee, M. G. (1979). Human spatial abilities: psychometric studies and environmental, genetic, hormonal, and neurological influences. Psychological Bulletin, 86, 889– 918Müller-Philipp, S. Tarnai, C. (1989). In K. D. Kubinger (Hrsg.), Moderne Testtheorie - Ein Abriß samt neuesten Beiträgen (2. verbesserte Auflage, S. 239-258). München: Psychologie Verlags UnionNepita, B. (1991). Dimensionalitätsanalyse aller Rasch-homogenen Intelligenztests. Zur Frage der Dimensionalität der Intelligenz . Wien: Diplomarbeit der Universität WienPiringer, A. (1997). Entwicklung neuer 3DW-Items aufgrund von generativen Regeln . Wien: Diplomarbeit der Universität WienPutz-Osterloh, W. (1977). Über Problemlöseprozesse bei dem Test Würfelaufgaben aus dem Intelligenzstrukturtest IST und IST-70 von Amthauer. Diagnostica, 23, 252– 265Putz-Osterloh, W. Lüer, G. (1975). Informationsverarbeitung bei einem Test zur Erfassung der Raumvorstellung. Diagnostica, 21, 166– 181Putz-Osterloh, W. Lüer, G. (1979). Wann produzieren Probanden räumliche Vorstellungen beim Lösen von Raumvorstellungsaufgaben?. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 26, 138– 156Rasch, G. (1980). Probabilistic models for some intelligence and attainment tests . Chicago: The University of Chicago Press. [Original erschienen 1960]Rost, J. (1996). Lehrbuch Testtheorie Testkonstruktion . Bern: HuberStelzl, I. (1979). Ist der Modelltest des Rasch-Modells geeignet, Homogenitätshypothesen zu prüfen? Ein Bericht über Simulationsstudien mit inhomogenen Daten. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 26, 652– 672Stephenson, T. (1987). Raumvorstellung und Berufsausbildung . Wien: Dissertation der Universität WienStumpf, H. Fay, E. (1983). Schlauchfiguren. Ein Test zur Beurteilung des räumlichen Vorstellungsvermögens . Göttingen: HogrefeTanzer, N. K. Gittler, G. Ellis, B. B. (1995). Cross-cultural validation of item complexity in a LLTM-calibrated spatial ability test. European Journal of Psychological Assessment, 11, 3 170– 183Tanzer, N. K. Gittler, G. Sim, C. Q. E. (1994). A cross-cultural comparison of a Rasch calibrated spatial ability test between Austrian and Singaporean adolescents. In A.M. Bouvy, F. van de Vijver, P. Boski & P. Schmitz (Eds.), Journeys into Cross-Cultural Psychology, Selected Papers from the Eleventh International Conference of the International Association for Cross-Cultural Psychology held in Liege, Belgium, 14.-18.7.1992 (pp. 96-110). Lisse: Swets & ZeitlingerWollenberg, A. L. van den (1979). The Rasch model and time limit tests (Doctoral dissertation). Nijmegen, The Netherlands: StudentenpersWollenberg, A. L. van den (1982). Two new test statistics for the Rasch model. Psychometrika, 47, 123– 140Wollenberg, A. L. van den (1988). Testing a latent trait model. In R. Langeheine & J. Rost (Eds.), Latent trait and latent class models (pp. 31-50). New York: Plenum