Online anmelden?
Befunde aus einer Evaluation von Verfahren für die Vergabe von Lehrveranstaltungsplätzen
Abstract
Zusammenfassung. Die gestiegene Nachfrage nach Studiengängen wie der Medien- und Kommunikationswissenschaft sowie die begrenzten personellen und monetären Ressourcen an entsprechenden Instituten und Fachbereichen veranlassen zu Überlegungen, wie sich die verfügbaren Kapazitäten an Lehrveranstaltungsplätzen angemessen zuteilen lassen. In diesem Beitrag werden ausgewählte Befunde einer Evaluation der bislang am Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universität Salzburg praktizierten Verfahren für die Vergabe von Lehrveranstaltungsplätzen vorgestellt. Die Evaluation basiert unter anderem auf einer Online-Befragung mit einem Self-Selected-Sample von 249 Studierenden. Hier wurden Verfahren der elektronischen und web-gestützten sowie der persönlichen Anmeldung hinsichtlich ihrer Akzeptanz, Funktionalität und Effektivität miteinander verglichen. Die Befunde zeigen, dass sich elektronische und web-basierte Anmeldeverfahren ergänzt mit persönlichen Service-Einrichtungen sowohl im Hinblick auf die Organisation des Lehrbetriebs als auch aus Sicht der Studierenden bewähren.
Abstract. In this article we present results of our quantitative evaluation concerning the up to now practised procedures of allocation of courses at the Faculty of Communication Science at the University of Salzburg. The evaluation is based on a representative online survey with a sample of 249 students. Web-based and personal enrolment procedures were tested with regard to their acceptance, functionality and effectiveness. The results show, that web-based enrolment procedures (e.g., complemented with a telephone hotline) proved effective both for teaching stuff and students.
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