Evidence-Based Assessment (EBA) in Psychiatrie, Klinischer Psychologie und Psychotherapie
Abstract
Zusammenfassung. In der klinischen Praxis gewinnen evidenzbasierte Behandlungsleitlinien zunehmend an Bedeutung. Innerhalb dieser finden sich jedoch nur unbefriedigende Informationen zur Diagnostik, speziell im Hinblick auf eine therapie-begleitende Diagnostik. Der Erfolg einer Therapie, ob Psycho- und/oder Pharmakotherapie, hängt jedoch von der Verzahnung von Therapie und Diagnostik ab, um z.B. den Therapieverlauf und -erfolg zu bewerten und bei Bedarf die therapeutische Strategie zu ändern. Der Ansatz des Evidence-Based Assessment (EBA) bietet hier ein hilfreiches Rahmenmodell und konkrete Vorschläge sowie Kriterien zur Realisierung dieser Verzahnung. Im Beitrag soll EBA vorgestellt sowie anhand ausgewählter Störungsgruppen illustriert werden.
Abstract. In clinical practice, evidence-based treatment guidelines are becoming increasingly important. Within these, however, only unsatisfactory information on diagnostics is found, especially with regard to diagnostics accompanying the therapy. However, the success of a therapy, whether psycho- and/or pharmacotherapy, depends on the connection of therapy and diagnostics, for example to evaluate the course of therapy and success and, if necessary, to change the therapeutic strategy. The Evidence-Based Assessment (EBA) approach offers a helpful framework and concrete proposals as well as criteria for realizing this linkage. This paper will present EBA and illustrate it with examples of selected groups of disturbances.
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