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Nachruf/Obituary
Originalarbeiten/Original Articles
Motiviert begonnen, erfolgreich beendet?
Prädiktive Kraft der Studienwahlmotivation für Noten im Lehramtsstudium
- Caroline Theurer,
- Victoria Bleck,
- Katharina Deistler,
- Frank Lipowsky
Vol. 37, Issue 4 • March 1, 2021, pp. 251–264
Zur Bedeutung von akademischer Motivation und Persönlichkeitsmerkmalen für den Studienerfolg
Gibt es Unterschiede bei der Berücksichtigung des Migrationshintergrundes?
- Mona Höyng,
- Margret Borchert
Vol. 37, Issue 4 • February 17, 2021, pp. 265–279
Naturwissenschaftliche Kompetenz in der Grundschule: Effekte von Familienmerkmalen und Klassenkomposition
- Jana Kähler,
- Inga Hahn,
- Olaf Köller
Vol. 37, Issue 4 • February 12, 2021, pp. 280–294
Die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern mit sozialer Unsicherheit
- Simone Weber,
- Philipp Nicolay,
- Christian Huber
Vol. 37, Issue 4 • March 30, 2021, pp. 295–304
Studienwahlmotive von Bewerberinnen und Bewerbern auf ein Lehramtsstudium und auf andere Studiengänge
Studiengangübergreifende Vergleiche und Profilanalysen
- Robin Göller,
- Michael Besser
Vol. 37, Issue 4 • April 28, 2021, pp. 305–321
Originalarbeiten/Original Articles
Subject-specific interests and subject-specific self-concepts
Factor structures and shared as well non-shared predictive powers for academic achievements in two major school subjects
- Xiaoli Feng,
- Jin-Liang Wang,
- Detlef H. Rost
Vol. 37, Issue 4 • March 9, 2022, pp. 322–335