Selbstkonzept im Sport
Abstract
Zusammenfassung. Selbstkonzept-Theorien sind in den letzten Jahrzehnten in verschiedenen psychologischen Disziplinen in den Mittelpunkt gerückt, so auch in der Sportpsychologie. Bedeutsame Fragestellungen beziehen sich auf die Struktur und Entwicklung des Selbstkonzepts über die Lebensspanne (Bracken & Lamprecht, 2003; Harter, 1996, 1999; Marsh & Hattie, 1996), auf seine Beeinflussbarkeit durch Sport und Bewegung (Fox, 2001), oder auf seinen moderierenden Einfluss, z. B. auf die Athletenidentität (Brewer, Van Raalte & Linder, 1993). Ziel dieses Beitrags soll sein, ausgehend von einer Begriffsklärung zum Selbstkonzept den aktuellen Stand der Forschung wiederzugeben sowie Stärken und Grenzen des Selbstkonzept-Modells von Shavelson, Hubner und Stanton (1976) für die Sportpsychologie aufzuzeigen. Zudem wird auf die Struktur- und Entwicklungsaspekte des physischen Selbstkonzepts eingegangen; es werden diagnostische Zugänge vorgestellt sowie der Einfluss von Sport und Bewegung auf das physische Selbstkonzept dargelegt. Für die weitere Forschung wird empfohlen, eine präzisere Definition von Selbstkonzept und theoretisch stringent hergeleitete Messinstrumente zu verwenden sowie vermehrt experimentelle Interventionsstudien durchzuführen. Auch sollte verstärkt das höhere Lebensalter als Untersuchungsgruppe einbezogen werden.
Abstract. Self-theories are becoming increasingly popular in several psychological disciplines. Exercise and sport psychology are no exception to this trend. Research questions focus on the development and structure of self-concept over the life span (Bracken & Lamprecht, 2003; Harter, 1996, 1999; Marsh & Hattie, 1996), on the effects of sport and exercise on the self and vice versa (Fox, 2001), as well as on the influence of physical self-concept (e.g., athletic identity) on behavior (Brewer, Van Raalte, & Linder, 1993). The aim of this review article is to disseminate knowledge about the definition, development, and structure of self-concept (including self-esteem and physical self-concept) and to inform readers about research results showing the relationship between sport/exercise and physical self-concept and self-esteem. Suggestions for future research include finding a proper definition, using theoretically sound measurement devices, and initiating more experimental intervention studies, which should also include older participants.
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