Open AccessSchwerpunktbeitrag
Bildungsunterschiede von Anfang an?
Die Bedeutung von Struktur- und Prozessmerkmalen für die naturwissenschaftliche Kompetenz von Vorschulkindern mit und ohne Migrationshintergrund
Published Online:January 24, 2019https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000405
Supplemental Material
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