Zusammenfassung: In zwei quasiexperimentellen Studien wurde eine kooperative Unterrichtsform, das Gruppenpuzzle, in Hochschulseminaren evaluiert. Die Seminarinhalte sollten in kooperativ strukturierten Kleingruppen selbstständig erarbeitet werden. Als ...
University teaching has not changed significantly for hundreds and perhaps thousands of years. The many attempts to reform university teaching have often demonstrated positive effects but have then been discontinued. One explanation for the resistance of ...
When interacting on a learning task, which is typical of several academic situations, individuals may experience two different motives: Understanding the problem, or showing their competences. When a conflict (confrontation of divergent propositions) ...
Zusammenfassung: In einer experimentellen Studie wurde die Wirksamkeit kooperativen Lernens und einer Feedbackmaßnahme beim computerbasierten Wissenserwerb im Bereich empirischer Forschungsmethoden untersucht. Variiert wurden die Faktoren “Sozialform” (...
Fostering Social Competencies in Classroom Instruction: Implementation of Further-Education Project with TeachersAbstract: Teachers (N = 97) participating in the project “Fostering Self-Efficacy and Self-Determination (FoSS)” were made familiar with ...
Social Competences, Transactive Interaction, and Achievement: Comparison of Two Differently Designed Cooperative Learning Environments and Evaluation of Scripting Transactive InteractionCooperative learning which is characterized by a greater positive ...
Collaborative knowledge construction - theoretical and methodological aspectsAbstract. The focus of the paper is on important theoretical perspectives on collaborative knowledge construction: The socio-genetical perspective, the cognitive perspective of ...
Learning with learning protocols - a comparison between umstructured and system-controlled net-based discoursive learningAbstract. Cooperative learning in net-based scenarios is often conducted using synchronous communication tools such as text-based ...
An analysis of cooperative learning in net-based environments and consequences for its supportAbstract. The article analyzes cooperative learning as a form of social learning with special characteristics as well as net-based learning environments with ...
Zusammenfassung. Eine entscheidende Bedingung für sozial kompetentes Handeln sind die beteiligten sozialen Kognitionen. Diese werden im Rahmen des Ansatzes interpersonaler Aushandlungs-Strategien von Selman hinsichtlich des Niveaus der Perspektiven-...
Zusammenfassung. Anhand von Videoanalysen wurde das Elaborationsverhalten von Drittklässlern in kooperativen Kleingruppen untersucht. Weiterhin wurde geprüft, ob eine Optimierung der Gruppenarbeit durch ein zusätzliches Fragetraining gelingt. Als ...
Fostering transactive interaction: Effects of a training in transactive interaction on learning results in cooperative learningTransactive interaction is acting on the contribution of the learning partner, completing and refining it, and thus elaborating ...
In dieser Videostudie wurden Schüleräußerungen beim kooperativen Concept Mapping hinsichtlich ihres Einflusses auf individuelle und gemeinschaftliche Lernergebnisse untersucht. Insgesamt 49 Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe erarbeiteten in ...