Zur Wirksamkeit des JobFit-Trainings – ein Vergleich zwischen Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund
Abstract
Die Studie (n = 273) vergleicht die Wirksamkeit des JobFit-Trainings bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund. 130 Schüler haben einen Migrationshintergrund und 143 Schüler sind deutschstämmig. Alle Schüler verbessern sich in ihren sozialen Kompetenzen, die mit der Schülereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten (SSL) erhoben wurden. Vor Beginn des Trainings unterschieden sich die Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund hinsichtlich ihrer sozialen Kompetenzen und des Lernverhaltens; die Jugendlichen mit Migrationshintergrund zeigten generell bessere Werte. Jugendliche mit Migrationshintergrund können durch das Training ihre sozialen Kompetenzen deutlicher steigern als Jugendliche ohne Migrationshintergrund. Mögliche Erklärungen für die Ergebnisse im Hinblick auf die Selbstwahrnehmung der Jugendlichen werden diskutiert.
The present study examines the effectiveness of the JobFit-training of adolescents with and without migratory background (n = 273 of which 130 students have a migratory background, and 143 students do not). The total sample shows an increase in their social skills, assessed by the Student's Checklist for Social and Learning Behavior (SSL). Prior to the training adolescents with migratory background show better social skills and learning behavior than adolescents without migratory background. During the training social skills of young people with migratory background improve more than those of adolescents of German origin. Possible explanations for these results with regard to self-awareness of adolescents are discussed.
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