Autismus im Beruf
Eine qualitative Analyse berufsbezogener Erfahrungen und Wünsche von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen
Abstract
Zusammenfassung. Obwohl Personen mit hochfunktionalem Autismus häufig gute bis sehr gute Bildungsabschlüsse erreichen und sich für einen Beruf qualifizieren, sind sie häufig von Arbeitslosigkeit bedroht. In einer offenen Befragung wurden 102 spätdiagnostizierte erwachsene Patienten hinsichtlich ihres schulischen und beruflichen Werdeganges, ihrer berufsbezogenen Erfahrungen sowie Wünsche befragt. Davon beantworteten 29 Personen die offenen Fragen vollständig. Die Freitextanworten wurden mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse systematisch ausgewertet. Die Analyse der schulischen und beruflichen Werdegänge ergab, dass die befragten Personen überwiegend gut ausgebildet sind, aber 45 % zum Befragungszeitpunkt arbeitslos waren. Die Analyse der Erfahrungen ergab, dass Problembereiche vor allem mit den beschriebenen Kernsymptomen von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) und neuropsychologischen Auffälligkeiten assoziiert sind. Weitere Faktoren wie ein Mangel an Unterstützung und Akzeptanz durch das berufliche Umfeld sowie ungeeignete Unterstützungsmaßnahmen durch Institutionen können den Leidensdruck der Betroffenen weiter verstärken. Geäußerte Wünsche ergaben einen konkreten Unterstützungsbedarf an autismusspezifischen Angeboten. Im Rahmen eines Modellprojekts wird darauf aufbauend ein Maßnahmenkatalog zur beruflichen Integration von Menschen mit ASS entwickelt.
Abstract. Despite their often high intellectual potential persons with high-functioning autism are commonly affected by unemployment. In an open survey we asked 102 recently diagnosed adult patients for their education and employment history as well as their occupational experiences and wishes. Written descriptions of 29 patients, who had answered the open questions completely, were systematically analysed using qualitative content analysis. Analysis of education and employment histories revealed that most of the participants were well-educated; nevertheless, 45 % were unemployed at the time of the survey. Analysis of the occupational experiences revealed that difficulties are mainly associated with the core symptoms of autism spectrum disorders (ASD) and neuropsychological deficits. Additional factors including lack of support and acceptance by the occupational environment as well as unsuitable institutional support measures can lead to increased psychological strain. Analysis of wishes revealed a concrete need for autism-specific support measures. In a joint research project aiming at the vocational integration of individuals with ASD, a supported employment program is currently under development.
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