Skip to main content
Search
Search
    Quick Search anywhere
    Quick search in Citations
Advanced Search
Skip main navigationClose Drawer MenuOpen Drawer Menu
Previous article
Next article
Originalia

Der Fragebogen zur Erziehungs- und Familienberatung (FEF): Entwicklung eines Evaluationsverfahrens

Published Online:July 01, 2001https://doi.org/10.1026//0012-1924.47.3.122

Abstract

Zusammenfassung. Angeregt durch Diskussionen zur Qualitätssicherung und in der Tradition der Psychotherapieforschung sind im Bereich der Erziehungsberatung verstärkt Evaluationsbemühungen zu vermerken. Gleichzeitig mangelt es an standardisierten und evaluierten Meßinstrumenten, die auf die beratungsspezifischen Evaluationsbedingungen und -schwierigkeiten zugeschnitten sind. Mit dem Fragebogen zur Erziehungs- und Familienberatung (FEF) wurde ein Verfahren zur retrospektiven Erhebung der Klientensicht zu Beratungsprozeß und -ergebnis entwickelt. Der Fragebogen umfaßt Skalen zu Beratungszugang, Beratungsprozeß, Beratungszufriedenheit und Beratungseffekten. Er wurde anhand zweier Klientenstichproben konstruiert bzw. revidiert (Stichprobe 1, 50 Klientenfamilien) und einer psychometrischen Testung unterzogen (Stichprobe 2, 108 Klientenfamilien). Für die internen Konsistenzen der FEF-Skalen konnten sehr gute bis gute Werte ermittelt werden (α = .95 bis .82). Erste Hinweise auf Konstruktvalidität ergeben sich aus den Zusammenhängen zwischen FEF-Skalen und Terminhäufigkeit bzw. Beratungssetting. Die Ergebnisse zu Reliabilität und Validität ermöglichen es, den FEF als Evaluationsinstrument für wissenschaftliche Fragestellungen als auch zur Selbstevaluation im Kontext der praktischen Beratungsarbeit einzusetzen.


The questionnaire on child guidance and family counseling (FEF): Development of a method of evaluation

Abstract. Stimulated by discussions on quality management and in the tradition of psychotherapy research, efforts to evaluate in the area of child guidance can increasingly be noticed. At the same time, there is a lack of standardized and evaluated counseling specific measures. With the Questionnaire on Child Guidance and Family Counseling (FEF), a method was developed for retrospectively assessing clients’ views. It contains scales for access to counseling, counseling process, counseling satisfaction, and effects of counseling. Using two client samples, it was constructed and revised (Sample 1, 50 families) and subjected to psychometric testing (Sample 2, 108 families). The internal consistencies of the FEF scales were highly satisfactory (α = .95 to .82). Indications of construct validity result from the connections between FEF scales and frequency of appointments or the counseling setting. These results indicate that the FEF is a reliabile and valid instrument of evaluation for scientific questions and self-evaluation in practical counseling work.

Literatur

  • Beutler, L. E. Machado, P. P. P. Allstetter-Neufeldt, S. (1994). Therapist variables.. In A. E. Bergin & S. L. Garfield (Eds.), Handbook of Psychotherapy and Behavior Change (4th Ed.) (pp. 229-269). New York: Wiley. Google Scholar

  • Bortz, J. (1993). Statistik für Sozialwissenschaftler (4. Aufl.). . Berlin: Springer-Verlag. Google Scholar

  • Deane, F. P. (1993). Client satisfaction with psychotherapy in two outpatient clinics in New Zealand.. Evaluation and Program Planning, 16, 87– 94 Crossref, Google Scholar

  • Frank, M. Fiegenbaum, W. (1994). Therapieerfolgsmessung in der psychotherapeutischen Praxis.. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 23, 268– 275 Google Scholar

  • Fydrich, T. Laireiter, A.-R. Saile, H. Engberding, M. (1996). Diagnostik und Evaluation in der Psychotherapie: Empfehlungen zur Standardisierung.. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 25, 161– 168 Google Scholar

  • Grawe, K. Braun, U. (1994). Qualitätskontrolle in der Psychotherapiepraxis.. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 23, 242– 267 Google Scholar

  • Grawe, K. Donati, R. Bernauer, F. (1994). Psychotherapie im Wandel. Von der Konfession zur Profession. . Göttingen: Hogrefe. Google Scholar

  • Häring, H.-G. Hüsing, A. (1992). Sind Eltern mit der Schulpsychologischen Beratung zufrieden? - Erprobung eines Elternfragebogens.. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 41, 52– 57 Google Scholar

  • Haid-Loh, A. Lindemann, F.-W. Märtens, M. (1995). Familienberatung im Spiegel der Forschung. (Untersuchungen aus dem Evangelischen Zentralinstitut für Familienberatung Nr. 17). . Berlin: Evangelisches Zentralinstitut. Google Scholar

  • Heekerens, H.-P. (1998). Evaluation von Erziehungsberatung: Forschungsstand und Hinweise zu künftiger Forschung.. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 47, 589– 606 Google Scholar

  • Höger, D. Eckert, J. (1997). Der Bielefelder Klienten-Erfahrungsbogen (BIKEB). Ein Verfahren zur Erfassung von Aspekten des “Post-Session Outcome“ bei Psychotherapien.. Zeitschrift für Klinische Psychologie, 26, 129– 137 Google Scholar

  • Horvath, A. O. Greenberg, L. S. (1989). Development and validation of the Working Alliance Inventory.. Journal of Counseling Psychology, 36, 223– 233 Crossref, Google Scholar

  • Hoyt, W. T. (1996). Antecedents and effects of perceived therapist credibility: a meta-analysis.. Journal of Counseling Psychology, 43, 430– 447 Crossref, Google Scholar

  • Kaisen, R. (1996). Erwartungen an die Erziehungsberatung.. In K. Menne, H. Cremer & A. Hundsalz (Hrsg.), Jahrbuch für Erziehungsberatung. Band 2 (S. 241-273). Weinheim, München: Juventa-Verlag. Google Scholar

  • Klann, N. Hahlweg, K. (1994). Beratungsbegleitende Forschung - Evaluation von Vorgehensweisen in der Ehe-, Familien- und Lebensberatung und ihre spezifischen Auswirkungen. . Stuttgart: Kohlhammer. Google Scholar

  • Larsen, D. L. Attkisson, C. C. Hargreaves, W. A. Nguyen, T. D. (1979). Assessment of client/patient satisfaction: development of a general scale.. Evaluation and Program Planning, 2, 197– 207 Crossref, Google Scholar

  • Lenz, A. (1994). Wie bewerten Eltern Erziehungsberatung?. Jugendwohl, 7, 305– 312 Google Scholar

  • Lenz, A. (1998a). Qualität in der psychosozialen Beratung - Dimensionen der Qualität und Methoden der Evaluation.. Verhaltenstherapie & psychosoziale Praxis, 2/3, 155– 178 Google Scholar

  • Lenz, A. (1998b). Erziehungsberatung aus Sicht der Kinder. Ergebnisse einer qualitativen Studie.. In M. Dietzfelbinger & A. Haid-Loh (Hrsg.), Qualitätsentwicklung - Eine Option für Güte. Band 2. Untersuchungen aus dem Evangelischen Zentralinstitut für Familienberatung Nr. 20 (S. 48-81). Berlin: Evangelisches Zentralinstitut. Google Scholar

  • Lienert, G. A. (1989). Testaufbau und Testanalyse. . München: Psychologie Verlags Union. Google Scholar

  • Märtens, M. Petzold, H. (1995). Psychotherapieforschung und kinderpsychotherapeutische Praxis.. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 44, 302– 321 Google Scholar

  • Menne, K. (Hrsg.) (1998). Qualität in Beratung und Therapie. Evaluation und Qualitätssicherung für Erziehungs- und Familienberatung. . Weinheim: Juventa Verlag. Google Scholar

  • Naumann, K. Beck, M. (1994). Effekte von Erziehungsberatung: Eine katamnestische Studie.. In H. Cramer, A. Hundesalz & K. Menne (Hrsg.), Jahrbuch der Erziehungsberatung (S. 253-270). Weinheim: Juventa. Google Scholar

  • Nitsch, R. (1997). Beratung im Urteil der Klienten - Ergebnisse katamnestischer Befragungen.. Jugendwohl, 78, 356– 371 Google Scholar

  • Orlinsky, D. E. Grawe, K. Parks, B. K. (1994). Process and outcome in psychotherapy - Noch einmal.. In A. E. Bergin & S. L. Garfield (Eds.), Handbook of Psychotherapy and Behavior Change (4th ed.) (pp. 270-378). New York: Wiley. Google Scholar

  • Petzold, H. Märtens, M. (Hrsg.) (1999). Wege zu effektiven Psychotherapien: Psychotherapieforschung und Praxis (Bd. 1). . Opladen: Leske & Budrich. Google Scholar

  • Straus, F. (1996). Möglichkeiten der Qualitätssicherung in der Erziehungsberatung.. In P. Dillig & H. Schilling (Hrsg.), Erziehungsberatung in der Postmoderne (S. 189-202). Mainz: Gruenewald. Google Scholar

  • Straus, F. (1998). Qualitätsmanagment in der Erziehungsberatung.. In W. Körner & G. Hörmann (Hrsg.), Handbuch der Erziehungsberatung (S. 482-506). Göttingen: Hogrefe. Google Scholar

  • Vossler, A. (2000). Als Indexpatient ins therapeutische Abseits? Kinder in der systemischen Familientherapie.. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 49, 436– 449 Google Scholar

  • Zielke, M. Kopf-Mehnert, C. (1978). Der Veränderungsfragebogen des Erlebens und Verhaltens (VEV). Manual. . Weinheim: Beltz. Google Scholar