Abstract
Zusammenfassung.Hintergrund: Innerhalb des Arbeitskreises „Neuropsychologen in Weiterbildung“ der Gesellschaft für Neuropsychologie (GNP) entwickelte sich die Frage, wie sich die Weiterbildungsbedingungen in den verschiedenen Weiterbildungsstätten aktuell darstellen und ob es Verbesserungsbedarf gibt (GNP-Weiterbildungs-Curriculum vom 01. 08. 2007). Methodik: Von März bis Juni 2014 wurde eine Online-Befragung des Arbeitskreises durchgeführt. Unter anderem wurden die Bereiche Arbeits- und Weiterbildungsbedingungen, fachliche Arbeit und Gesamtzufriedenheit mit der Weiterbildung abgefragt. Ergebnisse und Schlussfolgerungen: An der Befragung nahmen 31 % aller zum Umfragezeitpunkt bei der GNP registrierten Weiterbildungskandidaten teil. Die Teilnehmer berichteten von sehr heterogenen Weiterbildungsbedingungen. Es zeigte sich eine sehr unterschiedliche Umsetzung des GNP-Curriculums in den Weiterbildungseinrichtungen. Unterschiedliche Möglichkeiten der Anpassungen des Curriculums bzw. Verbesserungsmöglichkeiten bezüglich der Umsetzung werden diskutiert.
Abstract.Background: Members of the GNPs work group “Neuropsychologen in Weiterbildung” (apprentices in neuropsychology) asked themselves what the work conditions for the apprentices in the different certified training institutions are like. Additionally, we wanted to know if there is room for improvement regarding the Curriculum Neuropsychology (GNP). Methods: Between March and June 2014 we conducted an online-survey among the apprentices of the GNP. It covered several issues including work and training conditions, professional work and overall satisfaction with the training. Results and Conclusions: 31 % of all apprentices in training currently registered at the GNP took part. Very heterogeneous training conditions were reported. The implementation of the GNP-Curriculum varies among the different training institutions. Possible adaptations of the Curriculum and improvement of ist implementation are discussed.
Literatur
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