Deutsche Psychologiestudierende in Österreich
Eine Übersicht über Bleibe- versus Heimkehrmotive deutscher Absolvent_innen im Fach Psychologie
Abstract
Zusammenfassung. Nahezu die Hälfte der Studierenden an österreichischen psychologischen Instituten kommt aus dem Nachbarland Deutschland. Ein wesentlicher Grund dafür ist die dortige strenge Numerus Clausus-Selektion. Allerdings kehren viele dieser Studierenden nach einem Abschluss wieder in ihr Heimatland zurück, was zur Folge hat, dass Österreich zahlreiche Psycholog_innen für den deutschen Arbeitsmarkt ausbildet und mittelfristig vielleicht sogar ein Mangel an Psycholog_innen zu befürchten ist. Vor diesem Hintergrund untersucht die vorliegende Studie Heimkehr- und Bleibemotive deutscher Studierender in Österreich. 453 Absolvent_innen aus den letzten drei Jahren an vier Universitätsstandorten nahmen an der Studie teil. Die deutschen Studierenden weisen im Vergleich zu ihren Kolleg_innen aus Österreich eine höhere Erfolgsquote beim Aufnahmeverfahren, eine etwas geringere mittlere Studiendauer und einen besseren Gesamtnotenschnitt im Studium auf. Es können vier „Lebensmittelpunktgruppen“ nach Abschluss des Studiums gebildet werden, die sich deutlich in ihren Motiven zur Wahl des Lebensmittelpunkts unterscheiden. Familiäre Bindungen und bessere Karrieremöglichkeiten sind zentrale Motive für die Rückkehr nach Deutschland nach dem Studium, die regionalen Bindungen an Österreich bleiben meist eher gering.
Abstract. Almost half of all students of psychology at Austrian universities are of German origin, mainly because of the extremely strict numerus clausus (closed-number) selection procedure at German universities. However, a large number of these German students return home after graduation, with an MS degree. As a consequence, Austrian psychology departments train a large number of psychologists for the German labor market, which in the long run may result in a lack of domestic psychologists. For this reason, our study investigated homecoming versus residence motives of German psychology students in Austria. Alumni (N = 453) who had graduated in psychology in the past 3 to 6 years at four (out of five) Austrian state universities participated in this online survey study. German students displayed a higher success rate in the initial selection procedure for BS degree studies in psychology, they were also faster in finishing a master’s degree (fewer semesters), and they had better marks, when compared with their Austrian counterparts. Additionally, we compared four groups based on residence after graduation: German students returning to their hometown, those returning to another city in Germany, Germans staying in Austria, and – as a control group – Austrian students staying in Austria. These groups were compared regarding their motivations: Family ties and better career chances were crucial motives for moving back to Germany, whereas local ties to Austria were mostly weak. On the other hand, motives for staying in Austria were the environmental quality as an indicator of life quality (which is considered higher in Austria). We discuss the fact that the results provided only a few hints for what motivates German students to stay in Austria after graduation.
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