Risikofamilien
Abstract
Zusammenfassung. Risikofamilien weisen häufig eine Vielzahl an Problemen, wie etwa Armut, einen geringen Bildungsstand, Paarkonflikte oder die Erkrankung eines Elternteils, auf, die in ihrer Kumulation und ihrer Wechselbeziehung eine hohe Belastung für alle Familienmitglieder darstellen. Kinder, die unter diesen schwierigen Lebensumständen aufwachsen, haben ein erhöhtes Risiko für Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten bzw. psychische Störungen. Entsprechend gilt es, Risiken innerhalb einer Familie frühzeitig zu erkennen. Die Kenntnis von familiären Ressourcen und ihre gezielte Stärkung sollten dabei ein unverzichtbarer Bestandteil der Intervention sein, um Familien bei der Bewältigung von Problemlagen zu unterstützen.
Abstract. Risk families often have a variety of problems, such as poverty, low education, couple conflicts, or parental illness, whose cumulation and interaction place a heavy burden on all family members. Children who grow up under these stressful life circumstances have an increased risk for developmental and behavioral problems as well as psychiatric disorders. Accordingly, it is important to identify risks in a family at an early stage. Knowledge of family resources and the strengthening of these resources should be an essential part of interventions to help families cope with problems.
Literatur
2018). Parenting stress through the lens of different clinical groups: A systematic review and meta-analysis. Journal of Abnormal Child Psychology, 46, 449 – 461.
(2016). Lehrbuch Klinische Paar- und Familienpsychologie (2., überarb. Aufl.). Bern: Hogrefe.
(2014). Socioeconomic status and child mental health: The role of parental emotional well-being and parenting practices. Journal of Abnormal Child Psychology, 42, 705 – 715.
(2020). Zusammenhang zwischen elterlichen Belastungen und der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse aus KiGGS Welle 1. Kindheit und Entwicklung, 29, 30 – 39.
(2009). Schutzfaktoren bei Kindern und Jugendlichen: Stand der Forschung zu psychosozialen Schutzfaktoren der Gesundheit. Köln: BZgA.
(2011).
(Multiproblemfamilien und ihre Ressourcen – (Aufsuchende) Familientherapie und familiale Resilienz . In M. Zander (Hrsg.), Handbuch Resilienzförderung (S. 434 – 441). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.2019). Persistent economic insecurity and harsh parenting: A latent transition analysis. Children and Youth Services Review, 101, 12 – 22.
(2013). Adoleszente Mutterschaft. Enwicklungsrisiken für die Mutter-Kind-Dyade. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 41, 407 – 418.
(2017). Die Mannheimer Risikokinderstudie. Idee, Ziele und Design. Kindheit und Entwicklung, 26, 198 – 202.
(2007). Tuning in to Kids: Emotionally intelligent parenting. Programm manual. The University of Melbourne.
(2017). Resilienz und Ressourcen im Verlauf der Entwicklung von der frühen Kindheit bis zum Erwachsenenalter. Kindheit und Entwicklung, 26, 230 – 239.
(2019). Maternal and family predictors of infant psychological development in at-risk families: A multilevel longitudinal study. Research in Nursing and Health. https://doi.org/10.1002/nur.21989
(2011).
(Was stärkt Kinder psychisch kranker Eltern und fördert ihre Entwicklung? Überblick über die Ergebnisse der Resilienz- und Copingforschung . In S. Wiegand-GrefF. MattejatA. Lentz (Hrsg.), Kinder mit psychisch kranken Eltern. Klinik und Forschung (S. 269 – 298). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.2015). Resilience as regulation of developmental and family procresses. Family Relations, 64, 153 – 175.
(2017). Annual research review: On the relations among self-regulation, self-control, executive functioning, effortful control, cognitive control, impulsivity, risk-taking, and inhibition for developmental psychopathology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58, 361 – 383.
(2008). Resilienz: Funktionale Adaption an widrige Umgebungsbedingungen. Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie, 56, 255 – 263.
(2020). Tuning in to Kids. Ein Elterntraining zur Förderung der Emotionssozialisation im Vorschulalter. Kindheit und Entwicklung, 29, 52 – 60.
(2017). Therapie-Tools Eltern- und Familienarbeit. Weinheim: Beltz.
(2010). Erziehungskompetenz und Elterntraining. Kindheit und Entwicklung, 19, 67 – 71.
(2013). Risiken in Familien. Kindheit und Entwicklung, 22, 1 – 4.
(2020). Selbstregulation als Mediator für den Zusammenhang zwischen Erziehung und der Entwicklung von Verhaltensproblemen und sozial-emotionalen Kompetenzen bei Grundschulkindern. Kindheit und Entwicklung, 29, 21 – 29.
(2007). Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse aus der Bella-Studie im Kinder- und Jugendgesundheitssurvey. Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, 50, 871 – 878.
(2019). Frühkindliche Prädiktoren externalisierender Verhaltensauffälligkeiten. Evidenzen aus Längsschnittstudien. Kindheit und Entwicklung, 28, 19 – 32.
(1989). Isle of Wight revisited: Twenty-five years of child psychiatric epidemiology. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 28, 633 – 653.
(2020). Belastungserleben von Müttern mit Kindern mit ADHS. Einfluss der ADHS-Erscheinungsformen und der elterlichen Symptomatik. Kindheit und Entwicklung, 29, 40 – 51.
(2018). Einfluss der sozioökonomischen Risikobelastung auf mütterliche Feinfühligkeit, Stressbelastung und Familienfunktionalität. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 67, 257 – 273.
(2003). Familiy resilience: A frame work for clinical practice. Family Process, 42, 1 – 18.
(2016). Kinder psychisch erkrankter Eltern. Kindheit und Entwicklung, 25, 63 – 67.
(2018). Individual and cumulative risks for child abuse and neglect. Family Relations, 67, 287 – 301.
(2020). Gute Partnerschaft gleich gutes Erziehungsteam? Der Zusammenhang zwischen Partnerschaftsqualität und Coparenting in verschiedenen Familienformen. Kindheit und Entwicklung, 29, 5 – 20.
(