Die Lese-Rechtschreibstörung gehört mit einer Prävalenz um 5 % zu den häufigsten umschriebenen Entwicklungsstörungen, die nachhaltig die schulische, psychische und soziale Entwicklung der Kinder und Jugendlichen beeinflusst. Zu den neuropsychologisch am ...
Are spelling difficulties the expression of a phonological deficit? The development of orthographic knowledge and phonological recoding ability in the 2nd to 4th grade of the elementary schoolAbstract. The development of orthographic knowledge was ...