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Vol 31 Issue 3 2022

Schwerpunkt: Entwicklungsstörungen in der Kindheit

Editors: Prof. Dr. Hanna Christiansen, Prof. Dr. Ute Koglin
Frequency: Four issues per year

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Themenschwerpunkt

Free Access
Entwicklungsstörungen in der Kindheit
  • Monika Daseking
  • Ute Koglin
Vol. 31, Issue 3 • July 19, 2022, pp. 131–135
Preview Abstract

Studien

Open Access
Die Bedeutung peripartaler mütterlicher Angst- und depressiver Störungen für die frühkindliche Entwicklung
Ergebnisse einer prospektiv-longitudinalen Studie
  • Maria Sommer
  • Susanne Knappe
  • Susan Garthus-Niegel
  • Kerstin Weidner
  • Julia Martini
Vol. 31, Issue 3 • July 19, 2022, pp. 136–143
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Open Access
Preview Abstract
Open Access
Längsschnittstudie zum Verlauf motorischer Fähigkeiten von Grundschulkindern in Abhängigkeit auffälliger motorischer Leistungen der Fein- und Grobmotorik
  • Andreas Speer
  • Petra Wagner
  • Heike Streicher
  • Alexandra Ziegeldorf
  • Ines Benkert
  • und Hagen Wulff
Vol. 31, Issue 3 • September 3, 2021, pp. 155–163
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Welche psychosozialen Belastungen weisen Familien mit einem Kind mit einer Entwicklungsauffälligkeit auf und welche Unterstützungsangebote nutzen sie?
Ergebnisse einer längsschnittlichen Bevölkerungsstudie
  • Susanne M. Ulrich
  • Johanna Löchner
  • Sabine Walper
  • Sarah Ghezih
  • Ulrike Lux
Vol. 31, Issue 3 • July 19, 2022, pp. 164–173
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Freier Beitrag

Open Access
Faktorielle Struktur motorischer Kompetenzen bei Grundschulkindern der ersten Klasse
Ergebnisse der Movement ABC-2
  • Eva Michel
  • Gina Gado
Vol. 31, Issue 3 • July 19, 2022, pp. 174–184
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Nachrichten

Mitteilungen

Free Access
Call for Papers
Internalisierende Störungen bei Kindern und Jugendlichen: Ein Update deutschsprachiger Forschung zu Ängsten und Depressionen
  • Julia Asbrand
  • Nele Dippel
Vol. 31, Issue 3 • July 4, 2022, pp. 187–187
Free Access
Call for Papers
Stress, Entwicklung und psychische Gesundheit
  • Sabine Seehagen
  • Johanna Schoppmann
Vol. 31, Issue 3 • July 4, 2022, pp. 187–188