Editorial
Gibt es das Burnout-Syndrom im Kindes- und Jugendalter?
Plädoyer zur Erforschung eines unklaren psychischen ZustandsDoes burnout exist among children and adolescents? A plea for studying an unclear mental state
- Michael Schulte-Markwort
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 209–210
Dank an den scheidenden Herausgeber Herrn Professor Dr. med. Bernd Blanz
Thanks to our former editor Professor Dr. med. Bernd Blanz
- Beate Herpertz-Dahlmann,
- Johannes Hebebrand
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 211–211
Originalarbeiten/Original articles
Die Erfassung elterlicher Belastung mit dem Eltern- Belastungs-Screening zur Kindeswohlgefährdung (EBSK)
Zusammenhänge zu Erlebens- und Verhaltensauffälligkeiten beim Kind
- Anna K. Eichler,
- Katharina A. Glaubitz,
- Luisa C. Hartmann,
- Gottfried Spangler
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 213–222
Psychische Gesundheit von Einzelkindern und Kindern mit Geschwistern, deren Eltern an Krebs erkrankt sind
Ergebnisse einer multizentrischen Studie in Deutschland
- Sabine Bojanowski,
- Daniel Führer,
- Georg Romer,
- Corinna Bergelt,
- Kai von Klitzing,
- Elmar Brähler,
- Monika Keller,
- Franz Resch,
- Hans-Henning Flechtner,
- Ulrike Lehmkuhl,
- Heike Weschenfelder-Stachwitz
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 223–232
Elternpartizipation in der Therapie lese- und rechtschreibschwacher Kinder
Ergebnisse einer Fragebogenerhebung
- Bettina Multhauf,
- Anke Buschmann
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 233–241
Konkordanz zwischen Selbst- und Klinikerurteil hinsichtlich depressiver Symptomatik bei Jugendlichen am Beispiel von BDI-II und CDRS-R
- Joana Straub,
- Paul L. Plener,
- Michael Koelch,
- Ferdinand Keller
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 243–252
Übersichtsarbeiten/Overview articles
Vom Hirnbild zum guten Unterricht
Implikationen von neuropsychologischen und Bildgebungsbefunden für die Lehr-Lern-Forschung
- Christa Stubenrauch,
- Helga Krinzinger,
- Kerstin Konrad
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 253–269
Originalarbeiten/Original articles
DSM-5 – Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen
DSM-5 Kommentar
- Tobias Banaschewski,
- Manfred Döpfner
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 271–277
Das dimensional-kategoriale Hybridmodell für Persönlichkeits- störungen im DSM-5 aus jugendpsychiatrischer Perspektive
Kritik und klinischer AusblickDSM-5 Kommentar
- Kathrin Sevecke,
- Klaus Schmeck,
- Maya Krischer
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 279–283
Mitteilungen/Information
Mitteilungen Vorstand DGKJP
Vol. 42, Issue 4 • July 8, 2014, pp. 285–286