Was macht den guten Lehrer, was erfolgreichen Unterricht aus? Wie oft ist diese Frage in der Vergangenheit bereits gestellt und diskutiert worden – insbesondere aus dem Blickwinkel der Allgemeinen Pädagogik und der Schulpädagogik. Seit langem bildet sie ...

Wer wünscht sich das nicht, guten Unterricht zu machen. Gerade bei Anfängern und Anfängerinnen existiert häufig Unsicherheit darüber, was einen guten Unterricht ausmacht. Der Wunsch nach einer abgesicherten Liste oder Katalog, wie denn dann erfolgreicher ...

Kriterien guten Unterrichts sind mittlerweile auch in der Schulpraxis angekommen. Schwierigkeiten bereitet aber der Umstand, diese auch wirksam und nachhaltig in den Unterricht integrieren zu können. Die vorliegende Arbeit versucht, einige praktisch ...

Schülerinnen einer Gesundheits- und Krankenpflegeschule machen sich zum Thema „Pflegeausbildung in Theorie und Praxis“ Gedanken. Wo liegen aktuell die Probleme? Was wäre aus Schülersicht zu ändern? Wie würde eine „traumhafte“ Pflegebildung aussehen? Und ...

Im ersten Teil der Artikelserie „Praxisanleitung“ ging es um die grundsätzliche Bedeutung und Notwendigkeit von Praxisanleitung. Der zweite Teil beschäftigte sich mit der gesteigerten Verantwortung von Praxisanleitenden bezüglich der Ausbildungsqualität. ...

„Bisher führt das Poster in der deutschen Pflegelandschaft leider eher ein Schattendasein“ (Ruppert, 2011, S. 349), in anderen Staaten oder Fachrichtungen hingegen erfreut es sich großer Beliebtheit und kommt auf Tagungen sowie in der Lehre zum Einsatz (...

Die Arbeit mit Broschüren ist eine häufige Intervention der pflegebezogenen Patientenedukation. Broschüren sind sehr vielfältig, sie sind aus verschiedenen Quellen beziehbar und von unterschiedlicher Qualität. Broschüren für Praktiker können ...

Wir alle kennen Noten und manche mussten ihretwegen in der Schule eine „Ehrenrunde“ drehen. Spiegelt diese Art der Bewertung den tatsächlichen Leistungsstand von Lernenden wieder? Kann Leistungsvermögen und erworbene Kompetenz mit Zahlen von 1 bis 6 ...

Die Stellungnahme setzt sich kritisch mit den Ergebnissen des Forschungsgutachtens zur Finanzierung eines neuen Pflegeberufegesetzes, speziell mit einer generalistischen Pflegeausbildung, auseinander. Auf mögliche unberücksichtigte Kosten, Probleme in der ...