Skip to main content
Vol 50 Issue 4 2018

Editor-in-chief: Prof. Dr. Julian Roelle
Frequency: Four issues per year

Download Full Issue PDF (4.2 MB)

Originalarbeiten

Entwicklung des Gedächtnisses bei präverbalen Kindern
  • Monika Hirte
  • Monika Knopf
Vol. 50, Issue 4 • April 1, 2019, pp. 161–171
Preview Abstract
Visuell-statisches Arbeitsgedächtnistraining bei Vorschulkindern
  • Katja Seitz-Stein
  • Valérie-D. Berner
  • Susanne Lehner
Vol. 50, Issue 4 • April 1, 2019, pp. 172–183
Preview Abstract
Preview Abstract
Open Access
Individuelle Entwicklungsverläufe beim Lesen
Macht das Geschlecht den Unterschied?
  • Karin Berendes
  • Michael Becker
  • Johann Jacoby
  • Barbara Flunger
  • Benjamin Nagengast
  • Ulrich Trautwein
Vol. 50, Issue 4 • April 1, 2019, pp. 192–208
Preview Abstract

Testbesprechung

WVT
  • Pia Deimannn
  • Ursula Kastner-Koller
Vol. 50, Issue 4 • April 1, 2019, pp. 209–213

Mitteilungen