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Originalarbeiten
Förderung sozial-emotionaler Kompetenz von angehenden Lehrkräften
Konzeption und Evaluation eines Trainingsprogramms
- Bastian Carstensen,
- Michaela Köller,
- Uta Klusmann
Vol. 51, Issue 1 • November 27, 2019, pp. 1–15
Leisten fachspezifische Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum eine valide Studienerfolgsprognose?
Ein metaanalytisches Update
- Johannes Schult,
- Arvid Hofmann,
- Stephan J. Stegt
Vol. 51, Issue 1 • November 27, 2019, pp. 16–30
Sozio-emotionale Kompetenzen mehrsprachiger Kindergartenkinder und deren Wechselwirkungen mit den Sprachleistungen im Deutschen
- Beyhan Ertanir,
- Jens Kratzmann,
- Steffi Sachse
Vol. 51, Issue 1 • November 27, 2019, pp. 31–44
Studienwahlmotivation von Lehramtsstudierenden und Aspekte ihrer professionellen Kompetenz
Eine profilanalytische Untersuchung
- Laura Dörrenbächer-Ulrich,
- Antje Biermann,
- Roland Brünken,
- Franziska Perels
Vol. 51, Issue 1 • November 27, 2019, pp. 45–61