Der Einfluss von musikalischem Training auf die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter
Abstract
Zusammenfassung. Studien belegen, dass ein Musiktraining die phonologische Bewusstheit im Vorschulalter fördern kann. Ziel dieses Beitrages ist es, mögliche Erklärungen für diesen Einfluss zu beschreiben, den Nutzen eines solchen Trainings zu diskutieren und wichtige Bestandteile eines erfolgreichen Trainings zusammenzutragen. Dabei zeigt sich, dass existierende Erklärungsansätze den Einfluss eines Musiktrainings auf die phonologische Bewusstheit teilweise erklären könnten. Außerdem belegen Studien, dass ein Musiktraining ähnlich hohe Effektstärken erreicht wie ein spezifisches Training der phonologischen Bewusstheit. Darüber hinaus konnten auch Kinder mit Migrationshintergrund von musikalischer Förderung profitieren. Diese letzten beiden Punkte zeigen, dass ein Musiktraining eine nützliche Ergänzung zu bereits existierenden Trainingsprogrammen zur phonologischen Bewusstheit sein kann. Des Weiteren sollten in einem Musiktraining, das darauf abzielt die phonologische Bewusstheit zu trainieren, sowohl Aufgaben zur Musikwahrnehmung als auch Aufgaben zur Musikproduktion enthalten sein.
Abstract. Research has shown that music training can enhance phonological awareness (PA) in preschoolers. In this article we describe possible explanations for this influence, discuss the benefits of such programs, and identify important components of successful training programs. We can see that existing explanations at least partly reveal the influence of a music training program on PA. Moreover, it has been shown that effect sizes resulting from a music program and a specific PA program were comparable. Finally, the PA of children with a migration background also benefitted from music training. These latter two points suggest that a music training program might complement already existing phonological skills programs. We demonstrate that in order to successfully support PA, a music program should incorporate not only music perception components but also production tasks.
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