Missed opportunities: The new ICD-11 diagnostic guidelines for reading, spelling and calculation disordersAbstract. Abstract. The introduction of the ICD-11 caused changes to the concept of the disorder and ...
Zusammenfassung: Im Rahmen dieser Studie zu isolierten sowie kombinierten Lesestörungen und Rechtschreibstörungen wurden die Zusammenhänge zwischen Lese-Rechtschreibmaßen und den Prädiktormaßen Benennungsgeschwindigkeit (RAN) sowie phonologische ...
Epidemiologische Studien aus dem deutschen Sprachraum zeigen, dass Lernstörungen im Lesen und im Rechtschreiben häufig nicht nur in Kombination, sondern auch isoliert voneinander vorkommen. Während bereits viele Befunde über die kognitiven Besonderheiten ...
Reading development in children. Cognitive preconditions and risk factorsAbstract. This narrative review addresses the complex operation of reading acquisition. Focusing on empirical research and meta-analytic insights, early reading ...
Diagnostics of Reading Disorders in Multilingual ChildrenAbstract. The diagnosis of learning disorders is particularly difficult in multilingual children, since language skills are confounded with school performance. We ...
On Additivity of Cognitive Deficit Profiles in Children with Comorbid Learning DisordersAbstract.Introduction: Current literature describes cognitive profiles of children with comorbid learning disabilities (...
App-based Trainings for Children with Learning Disorders: Opportunities and Obstacles from the Relatives' PerspectiveAbstract:Background: While learning with digital tools gains increasing importance, attitudes ...
Zusammenfassung. Kinder mit der Diagnose „Lese-Rechtschreibstörung”, die das Diskrepanzkriterium zur Intelligenz über die Leseleistung, die Rechtschreibleistung oder sowohl die Lese- als auch die Rechtschreibleistung erfüllten sowie gleichaltrige ...
Zusammenfassung. Um den Zusammenhang zwischen Lese-Rechtschreibschwierigkeiten und emotionalen sowie Verhaltensproblemen zu klären, wurde eine Längsschnittstudie vom Kindergarten bis zum Ende der vierten Grundschulklasse durchgeführt (n = 219). In ...